由と母親(qīn )が(🐲)寢てしまつた。
(🥫)その連(〰)(lián )中は(🔮)、(🐓)お婆さんな(👤)どにつかまると(🛎)、く(🐀)ど/\暮(mù )しの苦(kǔ )し(👓)い(👏)ことや、自分達の昔から(👭)のこ(🤰)と(💡)などを口(kǒu )説かれた。そ(🎍)し(💼)て、(🔷)「地主(zhǔ )樣」になんか、どう(🥕)か手(shǒu )荒(⬛)い事(shì )をしないでくれと(🆖)拜(😀)ま(📝)れたりした(🌰)。「俺んど(🔳)この(🕑)息(🐹)子ば、(🔭)そつたら寄合ひさな(🥘)んか出さ(🔖)な(🚸)いで、すぐ歸れツて云(👤)つてくれ。」と、頭から(⏱)、ど(♈)なられ(🏥)たところ(㊗)もあつた。「碌(🆖)(lù )な(😠)ものにならない。」さういふ(👱)處(🐾)は何(hé )んと云つても(🛢)駄目(💛)だつた。それ(💰)から、(🌅)皆のする(🥇)事(⏰)を危ぶんで、「何(hé )んか(🌾)、別に(🥢)えゝこどでもねえ(📦)べか。」と云つたり、「失敗し(😕)くじつ(🏎)たら(🤭)ハ、飯の食ひツぱぢに(🏗)なるべし。」(👭)と(⛔)云(🛅)はれ(🛅)たり(⛳)した。
片(🚩)隅で、誰か五、(🏴)六(😗)人の(💹)ものが(📒)拍手(shǒu )をした(🏰)。それにつ(🐛)れて、集(jí )つ(🔅)たものも、拍手をした。が、ぼんや(📰)りして、だま(🗝)つて拍(pāi )手(😺)(shǒu )をするのを見(✖)てゐたのもあつた。拍手(shǒu )が(🏐)終ると、(🌄)二(èr )十五、(📓)六のがつしりした身(🏰)(shēn )體の、眉(🎶)の(💿)濃い、バリ/\した短い頬(jiá )ヒゲをも(👉)つた(🕎)石(😠)山と(📢)いふ百姓(😅)が教壇(🤲)(tán )に上つた。校長(zhǎng )先(xiān )生(🥩)の親(📻)(qīn )類(lèi )だつた。
二(🈴)(èr )、(🦈)三日し(👅)て、小(🍧)作料(🔋)(liào )を納め(👂)られないの(🚲)で、立退きをされ(🏓)さうになつてゐた(🥣)「河(hé )淵の(👋)澤」(📞)のところ(🕞)へ、(🆚)差配がと(🍣)う/(🚕)\やつてきた。澤の畑を處分するから(🐽)、雪が消(⚾)えたら、家をあ(🤕)けろ、と云つた。女や子供に、ワン(🐣)/\泣か(📟)れると、澤は(📡)すつ(🥨)かりオロ(🔜)/\して、こ(🕧)の前(🖲)(qián )の會(huì )合の仲間(jiān )へ、(🗜)それを云ひに(😒)行つた。「幹部」の百(bǎi )姓は(🆗)、急に(🆒)、それで騷ぎ出した。そして、すぐ學校へ寄り合ふ(📑)と、今更新(⚾)(xī(🗒)n )し(💟)い(🤦)こと(🏬)のやうに、(⚓)この前(🏁)と同じ相(xià(🎟)ng )談(🔢)を又や(💔)り直した。
一寸行(♋)つ(📨)てから、帽子を忘れ(🛒)てきたことに氣付いた。石(⛴)山はプン(🔯)/\しながら、ひよい(🏄)とその(⏸)時(shí(⛴) )だ(👧)け立ちど(🏏)まつた(🕵)が、もどりもせず(🌳)に、結(jié )果を待つてゐる「幹(gàn )部(🚓)(bù(❣) )」のとこ(🚇)ろ(🚣)へ、走つ(⏺)た。
そこで(🌌)、それに「(🍕)幹部」の(💧)ものが二人(🕤)加はつて、都合五人(💨)(rén )で「停(👓)車場のあ(🐎)る町(dīng )」(⬆)の地主(zhǔ )の家(jiā )へ出掛け(👉)ることになつた。それか(🥘)ら殘(💼)(cán )つた幹(gàn )部が(🖤)、百(bǎ(💞)i )姓二、三人(rén )とで、村中の百姓家を※(「廴+(🛐)囘」、第4水準2-12-11)つて、今(🐘)迄の成行き(🕴)を話(📭)し、(🌜)愈※(二の字点、1-2-22)す(🈂)つかり(📈)手を組(💯)み合はせ(☔)て(🔜)、皆(📙)一(yī )緒に――一人(rén )も(🥕)地(dì(🤟) )主へ裏(🐴)(lǐ(🕌) )切る(🌍)もの(🈲)がない(🐦)やうに、どし(🌋)/\(🎢)やることにするとい(🚏)ふこと(⭐)を云(💯)(yún )つて(🅰)歩くことにした。
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