「(🈲)ヒド(🕢)イ(🌩)ものですナ――(💝)」
「(🚖)お内儀さん、今日は何(⏹)か有りますかネ(❤)」
「まだ私(📱)(sī )は老眼鏡(🏌)には早過ぎる―(🕓)―ヤ、(♉)これは驚(👉)い(🏾)た(😩)――こう側へ寄せたよりも、すこ(🕶)し離した方(fāng )が猶よく見え(🎣)ますナ――(📨)広(🐰)岡(gāng )先生(🎚)、(🕖)いか(🤥)が(🏝)」
と音吉は笑いながら声を掛(🛶)けて、高(gāo )瀬の掘起(qǐ )した畠を見た。サクの切(👬)(qiē )り方が浅(🦃)かった(📋)。音吉(🚹)は(💡)高瀬(lài )か(❣)ら鍬を受(🛄)取って、もっと深く(📡)切(qiē )って見せ(💩)た。
学士はこ(💫)の家(🚦)の子のこ(🐦)となどを親達に(🗻)尋ね(🌇)ながら、手酌で始(shǐ )めた(🚿)。
「(🖖)君(🍃)は山(🛥)田(tián )君が訳し(🤞)たト(🌎)ル(🤤)ストイの『コサックス』を読んだことがあ(⏳)る(🔽)か。コウカサス(🤧)の方へ入(🏈)って(🏃)行く露西亜(🗿)ロシアの青(qīng )年(niá(🥋)n )が写してあるネ。結局つ(🍁)まり、百(bǎi )姓(🎽)は百姓(🐷)、(💪)自分等(💕)は(🤔)自(zì )分等とい(😇)う(🍢)ような主(🧐)人公の嘆息で(😅)あの本(🐥)は終ってるが(🙎)、吾儕われわれにも矢(🥚)張やっぱりああいう(😷)気分(🙂)のすることがあるよ。僕(😯)などはこれで随(suí )分百姓(👬)は好(hǎo )きな方(fāng )だ。生徒の家へ行って泊ま(🏛)って見(jiàn )た(☕)り(👊)……人に(🈷)話し掛(🥜)け(🕎)て見た(🏀)り(👑)……ま(🍚)あ(⛔)いろんな機(👤)会を見つ(💺)けて、音(🍈)さんの家の(☔)蒟蒻(ruò(🥧) )こん(🔐)に(🎧)ゃ(🕌)くの煮附ま(🐙)であそ(📰)この(💇)隠居や(🚅)なんかと一諸に食(shí )って見た…(🤫)…どうしてもまだ百(bǎi )姓(🧚)の(🧙)心には入(rù )れないよ(♟)うな気(🎛)がする」
「広岡さんも今(jīn )、上田で数(🌹)学(🏨)の塾を開い(🕸)てますが、余(🚟)程の逆境(🍼)(jìng )でし(📛)ょう…(🌖)…まあ、私共も先生に同情(qíng )して、い(😨)く(🎉)らかの時間を(🏬)助すけに来(🔹)て(🐠)頂くことにしたんです……それに、君、吾(wú )々(📶)の塾も中学の(😫)設備(🎴)をして、(🧛)認可でも受けよ(📨)うと(🚕)いう(🤘)には、(🍌)肩書(🙅)のある(🌶)人が居な(🕤)いと一寸(🕚)(cùn )ちょっとこれ(🍍)で(➿)都合が悪いから(😸)ネ」(🙃)
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