漫画《av 動画 丸》2行目ライン
av 動画 丸あらすじ
「毎日そん(🍭)なことが出来て？ 千ちゃん、きっと変に(🥑)思うでしょう。」
「ふうん、本田か。……あいつはだめな奴さ(🧠)。」
(👫)徹太郎はきき終(📤)っ(🏯)て、
馬田には、しかし、次(cì )郎(🧑)の足(🧗)音がきこえなか(🍀)っ(🚷)た(😘)らしい。彼は相(xiàng )変らず道江のうしろ姿(zī )を(🏈)、見おく(📦)っていた。そして、もう一度帽子で(📰)股を(🥠)なぐ(🦋)りつ(📋)けたが、そ(🏮)のあと(🍹)「(⏯)ちえっ」(🦂)と舌(🦄)うちしなが(🦊)ら、道(dà(💠)o )を横ぎ(⛅)っ(📆)て茶(chá )店の中にはい(👏)って(🏚)行(🎃)っ(🏏)た。次郎との距離は、もうその時には、わずか二(èr )三間(jiān )し(🛃)かなかったが、やはり首をねじって道江の(🎪)姿を追(🎾)っていたせ(👫)い(😵)か、次郎の(🎐)近づいたのにはまる(🚔)で気がつか(⛎)なかったらしい(🥞)。
「知(🕤)っ(🙅)てい(🎏)て、なぜ(🤖)だま(🏑)って通りぬけるんだ(🛹)。」
「(🚗)それなら(✳)い(👒)いけ(🧔)れど(🥪)、――」
(🥚)次郎は、学校のこん(🔂)な(➖)様子を、(♏)終日(🌠)(rì )いかにも淋しそう(🌂)に見守っていた(🚑)。彼(🧙)は、(📲)花山校長(👩)の(🕴)鼻の移動(👂)(dòng )の話をき(🌵)いてもほとんど笑わ(🔩)なかった(🚤)し、森川の「(📴)教(jiāo )員適(shì(😰) )性(xìng )審(shě(🔷)n )査(📀)採(🏳)点表」(🥎)を(🛎)見た(🐡)時(shí )には、(🔣)む(🎠)しろにがい顔(yá )を(🏐)して、(🅾)ひとりで校庭(tíng )にぬけ出したほど(❔)だ(😪)った。ふだんから、彼はそう出しゃばる方(🌔)で(🚩)はな(⏹)か(🕥)った(🍝)が、それでも、(🐑)校友会の(🎳)委(wě(🛀)i )員会などでは、(🛩)新(⚾)賀や(👕)梅本と共にか(🐁)な(🤬)り意見を(⚓)発(fā(🍵) )表す(🐕)る方(💏)だった。それ(🍟)が昨日(🔆)以来(🎛)、まっ(😰)た(🌭)く沈默を守(shǒu )りつづけてい(📤)る。きょうはこ(😩)と(🥕)に新賀や梅(🙂)本に対しても(💸)あ(🔴)まり口(kǒu )をきかない。今朝(cháo )あたりま(🏠)では、誰(shuí )もそれを気(😏)にとめ(🕐)なかった(🎎)のだが、みんなが(🦉)笑う(🤶)と(❣)きに笑(xiào )いも(📌)せず(🥣)、(🌺)また先生(🏽)たちの品(🀄)定(dì(✔)ng )めや、事件(jià(🏵)n )のこれからの成行きについて、みんな(🚝)が非常(cháng )な(😰)関心をも(🎊)って話しあっているのに、自(🥩)分(fèn )ひ(🌧)とりで校(xià(🥨)o )庭をぶらつきまわった(🔬)りしている彼の様子が、い(🏁)つま(🕢)でも周(zhōu )囲の注意を(🥒)ひ(🌳)かないでいるはずがな(🍫)か(⛪)っ(👉)た。しかも(⭕)彼(😵)が、同(tóng )級生(shēng )の大(dà )部分(🌖)がまだ朝(cháo )倉先生の顔も知らない一二年(🌅)の頃から、室(⚫)崎事件や宝鏡先(🚢)生事(shì(😸) )件(jiàn )を通じて(🚲)先(xiān )生から大(🚆)きな感(gǎn )化(huà )をうけ(🤜)、その後、(💮)白鳥会(⏰)(huì )の一(yī(🐦) )員にも加わ(👦)って、(🔻)先生の心酔者の中でもその第一人者になっていることは、誰でも(🍇)知っていることである。こ(⬆)んな時こそ彼はみ(🥦)ん(🚿)な(🍲)の(🍟)先頭(🌱)に(🧤)立って活動(🎡)す(🤚)べきではないか。そう(🏳)した考え(🗑)が、一般の生徒たちの(🏍)頭(😥)に浮(fú )んで来る(📲)の(🤵)は(🕦)ご(📀)く自(zì(👏) )然で(🎾)あった。
しかし、彼は、血書が次(🕎)郎に(🔮)よって書かれたとい(🎫)うことを誰にも発表(biǎo )する気(🛂)にまだなれ(🐨)な(🎱)かった(🏭)。それは、彼の自(zì(⏩) )尊心(🚋)(xī(🔔)n )や競争意(yì )識(💫)が何というこ(📟)とな(🍾)しに(🖖)それを許(🅾)さ(👈)ない、と(👮)いうだけではなかった。彼に(⛷)とって大事(shì )なことは、(🗽)ス(🎄)トライキの場合の(⛸)ことだ(🚐)っ(🕣)たが、万一(yī )にも、それ(👡)を(🌠)発表(biǎo )したために、次(cì )郎(láng )が(👅)捨(🐐)鉢すてばちになり、進(🐬)ん(☔)でストライキ(🛫)の主導権(quán )をにぎ(🌬)るような(✍)結果になってし(💉)まっ(⏪)ては、つ(🎋)まら(🦄)な(📉)い。次(🌕)郎(⭕)は徹(chè(📷) )底的(de )にや(⛹)っつけな(🦉)ければ(❓)な(💽)らないが(👇)、それには、彼(bǐ )をあ(🤮)くま(🗡)でもストライキ反対の立(🚵)場に立た(🎡)せて(🦔)おく(😙)こ(⛵)とが(🗂)必(🐾)要である。最(zuì(💟) )後(🆒)まで彼を反対の立(🚃)場(chǎng )に(🔅)立たせておき、(🥜)い(🤰)よいよストライ(📟)キ(☔)決(🧙)行という場合に彼(🎶)が(⛵)逃げを(💊)うったら、その(📿)時こそ血(🥖)書のこ(🌴)と(💟)を暴露す(👐)べきだ。血書まで書いて(🚣)人を煽動(😞)(dòng )し(🈸)ておきなが(🔱)ら、自分だけ逃げる(🌝)とは何という卑(bēi )劣(🔙)さだ！ みんなはそう言って彼を責(zé )めるだろう。それに、どんな(🌲)に彼(🔢)が(🍰)逃げを打とうと、学校当局(jú )や(🖇)県庁が、血書を書(🔦)いた本(🍹)人を(🐇)主(🎑)謀者(zhě(😧) )と認めないはずはないの(🔯)だ(😅)から(🐯)、いよいよ面白い。――馬田の考え(🎌)は(👦)頗(✈)る念入りだっ(➕)た。彼がそれほどまで(🤟)に次郎に(🌍)反感を持つ(🍾)よう(🧑)になった最も大きい原因が、(😬)道江に(🚆)あ(😆)ったこ(📂)とはいう(📿)までも(🏬)ない(👖)。
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