塾(🌰)の小使(🚣)(shǐ(🥁) )も高瀬には先生だった。音(yīn )吉(jí(🖋) )は見廻り(🍏)に来(🅿)て、鍬の持(🕚)ち方から教えた。
「私(😣)もそう思(🈁)うん(🎿)です(📌)けれど、泣かせられるくせに遊びたが(🔗)る」
間もなく学(xué(💶) )士は(🧑)高(gā(⏹)o )瀬と一緒に成(🕘)っ(🦇)た。二人(🚷)が(🎑)教(👕)員(🍈)(yuá(📵)n )室の方へ戻って行った時は、誰もそこに残(cá(🥏)n )って(⏳)いなかった。桜(yīng )井先生(shēng )の室の戸も閉(bì )ってい(🧥)た。
「鞠(jū )まあちゃん、吾(wú(🗳) )家おうちへ行こう」
「兄のやつも名(🐡)前が有る(🔝)ん(🌧)ですよ(👲)。貴様は(🔶)何と(💆)つけ(🆓)たと聞き(🕯)ま(🛏)したら(👩)、父さ(🖐)んが弓が御好き(🙏)だか(🛋)ら、(🐗)よ(♊)く当る(❤)ように、矢当り(🌦)とつけましたとサ。矢当りサ。子(zǐ )供と(🐥)いうものは真実ほんとうに可笑しな(🏅)もの(🐭)ですネ」
彼は持(🐒)(chí )っ(➰)て(🦎)来た馬鈴(líng )薯(📿)の種(⛽)を植えて見(🌻)せ、猶(📇)なお、葱(cōng )苗ねぎな(🐇)えの(🦔)植え方まで教えた。
子安(ān )は先(xiān )へ別れて行(háng )った。鉄(😳)道(⛳)の踏切を(📯)越(👼)し(📫)た高(gā(🔌)o )い石垣の側で、高瀬はユック(⛲)リ歩いて来る学士を待(dài )受け(🔙)た(🏼)。
「怒(nù )っ(📜)てる――螫(shì )さすぞ螫すぞ」(🗽)
「(💲)この節は弓も御廃(🌰)おはいしでサ」(🧔)
「(🕞)高(gā(🕧)o )瀬(🏥)さ(🖱)んに一つ、(🔃)私(🥁)(sī )の大事な朝(chá(❌)o )顔を見(🍄)て頂き(💕)ましょう(🐬)か(⏳)」
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