日本《av 女優 倉 まな》2行目ライン
av 女優 倉 まなあらすじ
(💚)塾(🌡)(shú )の庭(📚)にある(🌑)樹木の(🗽)緑(lù )も(🍉)深い。清すずしそうなアカシヤ(👬)の(🛑)下(xià )に(🌈)は石(🔕)に腰(☕)(yāo )掛け(📆)て(🅰)本を開ける生徒もあ(🏌)る。濃(nóng )い桜の葉の蔭(yīn )には(🏋)土俵が出(🌇)来(🎡)て、(🚝)そこで無邪気(qì )な(😃)相撲すもうの声が(🚵)起(💃)る(🐵)。こ(👍)の山の上(🏔)へ来て二度七(qī )月を(🔇)する高瀬(lài )には、(⤵)学(🎦)校(xiào )の窓か(🐟)ら見え(🌂)る谷や(😚)岡が余程親し(🎛)いも(🗳)の(🔪)と成っ(🍭)て来た。その(🐘)田圃側たん(🛰)ぼわきは、高(🌓)(gā(⛲)o )瀬が(⭕)行(há(💔)ng )って(✡)は草(cǎ(🐕)o )を藉しき、(🎎)土の臭気にお(🧖)い(⏭)を嗅ぎ、百(😾)姓の仕事を眺め、畠の中(🧜)で吸(xī )う嬰児(é(🌺)r )あか(🐯)んぼの乳の音を聞いたり(🛍)などして、暇さえ(🍁)あれば歩き廻るのを(✅)楽みと(🚩)するとこ(🛄)ろだ。一度(dù )消(🈚)えた夏らしい白(🌘)(bái )い雲(yún )が復(fù(🔳) )た窓の外へ帰(guī )って来た。高(🤵)瀬(lài )はその熱(rè )を帯(dài )びた、(🆗)陰(yīn )影の多(🔻)い雲の形か(🔃)ら(💔)、青空(kōng )を流(liú )れる遠い(🤖)水蒸(zhēng )気(🎤)の群まで、見(⬆)分けが(👔)つくように成った(🖍)。
と(⚪)学士が言っ(🌚)て、数(💱)ある素焼の鉢の中(zhōng )から短(🤯)く(🚛)仕立(lì )てた(😇)「手長」を取(qǔ )出した。学士はそ(🌮)れを(🅰)庭に(🎱)向(xiàng )いた縁(🍵)(yuán )側のところへ持って行(👻)った。鉢(🌠)を(🧑)中にして、高瀬に腰掛けさせ、自分でも腰(🍡)掛けた(🎛)。
「(🍞)広(🆒)(guǎng )岡先生(shēng )の(👱)御(🛰)(yù(😝) )国(guó )はど(📏)ちらなんですか」と高瀬が聞(wén )いた。
「越後」
この教(♓)員室の(👔)空気の中(🕺)で、(🎷)広岡(gāng )先(🌍)生は由(yóu )緒いわれの(🆙)あり(🥐)そうな古い(😌)彫(⏹)のあ(🧛)る銀煙管ぎ(🐤)んぎせるの音(yīn )をポ(🏈)ン(🍽)ポ(🥋)ン響かせた(🐊)。高(gā(😤)o )瀬(💛)は癖の(💿)ように肩(jiān )を動(😧)ゆす(🤸)って(🎶)、甘(🐲)そうに煙草を燻くゆらして、楼(lóu )階(🧖)はしごだ(📡)んを降(😬)りては生(shēng )徒を(🆑)教えに行(📞)った。
「もう私は士族(zú )は駄(😦)目(🧖)だという論(lùn )だ。小諸ですこし骨ほねッ柱(zhù )ぱしのある(🕸)奴(nú )は塾(shú )の正木ぐら(🎏)いな(🎽)ものだ」
「(🐽)広岡(🥨)さ(🍋)んも今、上田で数学の塾を開いてますが、余程の逆境でし(🕴)ょう(🐒)…(🏙)…まあ、(⏮)私共(gòng )も先(xiān )生に同(tóng )情して、いくら(🛂)かの時間(jiān )を助すけ(🔩)に来て頂くこと(♒)に(🏄)した(🌋)んです……(🏉)それ(📟)に、君(jun1 )、吾(wú )々の塾(shú )も中学の(🚬)設備をし(🎖)て、認(🔺)可(kě(😆) )で(😀)も受(shòu )けようというには、肩書(🌝)のある人(📫)が居ない(🚵)と一(yī )寸ち(🥒)ょっとこれ(😮)で都(dōu )合が悪いから(🤙)ネ」
「(💔)広岡さんも今、上田で(🚽)数学(👣)の塾を開いてますが、余程の(☔)逆境でしょう……まあ、私(sī )共も先生に同情し(🚎)て、い(👩)く(💤)らかの時間を(❇)助すけに来(😑)て頂くことにしたんで(⏳)す(🗾)……それに、君、吾々(🕟)の塾(shú )も中学の設備(💮)を(✂)して(✝)、認可で(👵)も受けよ(🔳)うとい(✅)うに(🎽)は、肩書のあ(🤖)る人が居(🎒)ないと(🚪)一寸ちょ(📷)っとこれで都(💝)合(🛵)が悪(😦)いからネ」
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