「(🎷)どうで(😛)す、弓(🎒)は。この節はあ(💢)まり御(🖤)彎おひきに(🏄)成(chéng )りませんネ」
「(🎌)ポツ(🛵)ン」と体(🍦)操の教(📬)(jiāo )師は混(hún )返ま(🥛)ぜ(🥌)か(😶)えすように。
と亭(💓)(tíng )主に言われて、(😼)学士は(👱)四辺(🔺)あたりを見廻わ(🏙)した。表口へ(👟)来(🥌)(lái )て馬を(⛎)繋(jì )つ(🍤)なぐ近在の(👭)百姓(xìng )もあった。知(✏)らな(🍭)い旅(lǚ )客、荷を負しょっ(😎)た商人あき(🆖)ん(🕠)ど、草鞋(📁)掛わ(📀)ら(😬)じがけに(📳)紋(wén )附羽織(🔽)を着(👟)た(💌)男などが此方こ(😢)ちらを覗のぞき込んでは(🎑)日のあた(🐅)った往来を通(tōng )り(💄)過(🍎)ぎ(🅱)た。
「怒っ(🕉)てる(♋)――螫さすぞ螫(shì )すぞ」
高瀬(lài )は(💴)歎息し(🌡)て奥へ行(🐎)(háng )った。お島(🎈)が茶を(✅)入れて夫の側へ来た時は、彼(bǐ )は独り勉強部屋に坐(zuò(👎) )って(💦)いた――何事(shì )なん(🍃)にもせ(🎫)ずに唯、坐っていた(🐂)。
この光(🏺)景さまを笑って眺(🎻)めていた高(🍈)瀬は自分の方(🆕)へ来た(🆔)鞠(jū(⏪) )子に言った。
長(⛽)く東京で(🌤)年月を送って(🔟)来(lái )た高瀬(lài )には、塾の周囲(tōng )まわりだ(🎦)け(🥢)で(🔡)も眼に映(yìng )るものが多かった(🏏)。庭にある(🍚)桜の花は開(kā(🌜)i )いて見ると八重で、花束のよう(🗻)に密集かた(🍨)まったやつが(🤴)教室(shì )の窓(🐴)(chuāng )に(🕥)近く咲(👰)き乱れ(🤛)た。濃い花の影は休(🎀)(xiū )み(📊)の時間(🔒)に散(💘)(sà(🤶)n )歩(bù )す(🖕)る教(jiāo )師(shī )等の顔にも映り(🏚)、建物の白い壁にも映った。学生等は幹に(🕔)隠れ、枝に(🎷)つかまり、(🤚)まるで小鳥(niǎ(🏄)o )かなん(🧙)どのようにその下を遊び廻(🐳)って戯(hū(🚋) )れた。
「なんだか(🚿)、俺は――気でも狂ちがい(🔶)そ(😟)う(🏺)だ(🚺)」
(😓)塾の庭にある樹(shù )木の緑も深い。清す(🌶)ずしそうな(⛽)ア(🚶)カシヤの(🥤)下には(🏒)石に腰掛けて(🍵)本(běn )を開ける(🤡)生(shē(🏙)ng )徒もあ(➿)る。濃い桜(🤬)の葉(🏃)の蔭には土俵が(🛌)出来て、そ(🌖)こで(🍧)無(💋)(wú )邪気な相(xiàng )撲(pū )すも(📪)うの声(😼)(shē(🏘)ng )が起(🎡)る。この(🎧)山(🚶)の上へ来(🔚)(lái )て(🥅)二度(🎄)七(🏛)月(yuè )をする(😳)高瀬には、学校の窓か(🎖)ら見(👍)え(📃)る谷や岡(🏎)が余程(🏣)親しいもの(🏆)と成って来た。その田(tiá(🌃)n )圃側(🐆)たんぼわきは(➡)、高瀬が行って(🌙)は草を(🥖)藉(jiè(🔤) )しき、土の臭気(qì )においを(📕)嗅(🚯)ぎ、百(🎽)姓の仕事を(🥄)眺め(🈸)、畠の中(🎅)で吸う嬰(🎻)児あかん(🏿)ぼの乳の(😥)音を聞いたりなどし(🏀)て、暇さ(🖊)えあれば歩(👑)き廻(📎)るの(💟)を楽みとするところだ(🏩)。一度消えた夏(xià )らしい(🍟)白(bái )い雲が復た(🥣)窓(🚪)(chuāng )の外へ帰っ(🛃)て(🎉)来(🍂)(lái )た。高瀬(lài )はその熱(🛑)(rè(⬛) )を(👌)帯(🏕)びた(🐃)、陰影の多い雲(yún )の形(xí(🚜)ng )から、(🐨)青空(🍙)を流(liú )れる(🥪)遠(yuǎn )い水蒸(zhēng )気(🚠)の群まで(🐋)、(🎅)見分け(🚮)がつくように成った。
「今咲いてます(🗑)のは(🕕)、ホンの丸咲(xiào )か、(💴)牡丹ぼたん種(🔏)ぐらいな(🐔)ものです」と学士は高(🚘)瀬(lài )に言った。「真実(shí(🌐) )ほ(👵)ん(🚖)と(🕟)うの(🛬)獅子し(👬)しや手長と(🐏)成ったら(⛸)、どう(🤩)し(🔪)ても後お(🔫)くれます(🔹)ネ。そ(⏲)のうちに一(yī )つ塾の先(xiān )生(shēng )方(fāng )を(🚮)御呼(🛳)び申したい……何がなく(😪)とも皆さんに(🖇)集って頂(💌)(dǐ(🥋)ng )い(🚡)て、こ(🐭)れで一杯(bēi )進(🦒)あげ(👵)ら(🕯)れるようだと可いいんですけれど…(🌪)…」
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