「父(fù )さ(👏)ん(🐉)だけならいいけど…(🍫)…」
「(😐)大沢(💲)君(📿)っ(📡)ていう(😷)よ。僕の親友で、同じクラスなんだ。」
彼(bǐ )に(🌃)とっての最も大きな失望(💪)(wàng )は(👦)、彼の教室に出て来る先(xiān )生の中に、権田原先(🍵)生の(♑)ような人(rén )を、ただの一人も(💡)、見(🗾)出せなかったことであった。彼の眼(🏖)に映(yìng )じた中学校(🎛)の先(xiān )生とい(🏳)う(🏄)のは、(🚛)小(🗺)(xiǎo )学(xué(😂) )校の先生(🧡)に(⛓)くらべて、何か専門らし(🦅)いことを(💶)ほ(😼)ん(📜)の少しば(🚂)かりよけい(🐏)に知(zhī )っているだけで、およそ人間(jiān )らしいところ(🎒)を少し(😦)も持合(hé )わせない人達(🦗)ばかりだった。貧しい知識(🤚)を(🌴)教室で精一ぱい(🚹)にしぼり出(chū )すこと、点数や(🏬)処(chǔ )罰で生徒をおどかすこと(🏌)、この二(👪)(è(🐁)r )つの外には、用はない(😠)といった(🐇)顔をしている人(ré(👨)n )間(🤡)、そ(🥠)れ(😻)を(✈)次郎(👎)は(🔁)中学校の先生に(💃)おいて発見したのである。
次郎(láng )は(🚖)、そ(😏)の光景(💌)を(😂)見ると(📶)、(😉)これか(💰)らどうしたも(😏)の(📶)かと考(🍦)えた。もとの位(wèi )置に帰(guī )る気(🏝)には、とても(🦀)な(💫)れなかった。かといって、い(💙)つまでも(🤟)その(📃)まま立っ(😣)ているわけには、(🕹)なおさらいかない(🛩)。彼は、しばらく、じろじろと周囲を見(✝)ま(🦈)わし(🎊)ていたが、ふと目のまえに、(😐)ふみ(🥛)にじられたよ(⚽)うになっ(🚿)て(😭)ころ(🐻)がっている帽子(zǐ )が眼(🦑)に(🍾)ついた(😓)。それは(🖖)、彼がつい(👟)こないだ(🏒)父に買ってもらったば(🈚)かりの、そして、きの(🐪)うはじ(🕠)めて(⛰)、(🕹)組主任の先生(shēng )に渡さ(💿)れた(🌚)新し(🌳)い徽(huī )章をつ(🤠)けた(🖌)ば(🥙)か(😕)り(📑)の、彼(bǐ )の制(⚓)帽だ(💕)っ(🚭)た。
「五年生の方が、かえって気(🛵)味(🐕)わるが(⚽)っていたそ(📊)う(🍲)だよ。」(🎛)
次郎はち(🚥)ょっとまごついた(😵)。しかし、す(🚙)ぐ、(🧀)一層(céng )力りき(🚦)ん(🆎)だ(🚔)調(👗)子(🔲)で言った。
次(♌)郎(láng )はちょっと(🚇)まごついた。しかし(🔄)、すぐ、一(⛳)層力りきん(⛰)だ調子で言っ(🤺)た。
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