日本《えろい ず む》2行目ライン
えろい ず むあらすじ
『さあ、金米糖(⛪)こんぺ(😤)い(🚈)たうを出だすから(😾)、も(🆑)つと(🎖)早はやくお(🐄)歩ある(🧤)き。』
四(sì )人(🎨)(rén )もある私の子供の(🚱)中で、亡なくなっ(🐶)た母かあさんを覚えているものは(☝)一人ひ(🤖)と(⛺)り(❓)も(📬)な(🤼)い。ただいちばん(⛩)上の子供だ(💶)けが、わずかに(🚳)母(🐅)(mǔ )さ(🥨)んを(🕙)覚えている。それもほんの子(🥅)供心に。ようやくあ(🚋)の太(🛃)郎が六歳ぐらいの時分の幼(yòu )い記憶で(📟)。
と、私も笑(xiào )って、手(shǒu )本で疲(🕥)れたら(🆗)しい娘を慰めようとした。
(🙇)しか(🌐)し、私も年(nián )を(🐊)とったものだ。少年の時分(🔩)か(🏛)ら私は割(gē )合(hé )に金(🆑)銭(jiǎ(🕴)n )に淡白なほ(🥓)うで、余分なもの(🥁)をたくわえよ(🙉)うとするよう(🚦)な、そういう考(kǎo )えをきょう(📍)まで起こした覚(🈲)えも(🕯)な(🏸)い。今(🤯)度と(👓)いう今度は、そ(🎒)れが私(sī )に起こって来(📢)(lái )た。私もやっ(🤫)ぱり、金でもたくわえて置(zhì )いて(🌏)、(🐂)余(🛢)生を安く送ろうとする(😷)ような年ご(🚫)ろに達(dá )したのか(🌡)もし(🌸)れ(🎿)ない。日あ(💎)た(👒)りも悪く(🌦)、風通(🤟)しも悪(🐷)く、午後(🏭)(hòu )の四時と(📨)いう(🎁)と階下し(🦔)たにある(👋)冬の(🉑)障子はもう薄暗(🦕)く(🌱)なって、(🔳)夏はまた二階(⛷)に照りつける西日も耐(nà(Ⓜ)i )えがたいこんな谷(gǔ(🎢) )の(🙉)中(zhōng )の(🤔)借家(🔨)(jiā )にくす(🛂)ぶ(💳)っているよりか、自(🐢)分の好きな(🐊)家でも(🚵)建て(🎎)、(🍓)静(😷)かに病(🐪)後(hòu )の身を養(♐)(yǎng )いたいと考(👌)(kǎo )えるよう(🏦)な、そうい(🤖)う年ごろに達したのかもしれない。
「冗談だよ(🕤)。とうさんがふ(🥇)ざけて言(🅿)ったんだよ。そ(👀)んなことは、(🐓)どうでもいい(🤥)じゃないか。どん(🗞)なものを(👵)造(🤱)(zào )り出(💌)そうと、(💂)お前た(🐞)ちの(🗜)勝(shèng )手だか(🎶)らね(🥟)。」
「五十(shí )ですよ。」
生徒せいと(🎑)は知しらない人ひと(👎)か(🚿)ら斯樣こ(📈)んなことを言いはれたもので(🕴)すから、そのお婆ばあさんをよく(🍷)見みましたら、右みぎ(✏)の(📌)手(🚺)てに(😆)は山やま(🍵)からでも伐きつて來(⛄)きた(🥒)や(🤠)うな細(🍃)ほ(🔠)そい木(mù )き(👩)の杖(zhàng )つえを(⤴)ついて、左ひだ(🤘)りの手(🌉)てには籠かご(👴)を提(🆔)さげて居(jū )ゐま(🗓)した。籠(lóng )かごの中なかに(🕜)は、青(qīng )々あを／(🎴)＼とした蕗(♊)ふき(🌞)の蕾つぼみ(🚂)が一ぱい入はひつて居ゐ(🚣)まし(🧓)た。そのお(🐣)婆ばあさんは、まるでお伽(🎾)話とぎばな(♿)しの中なかにでも出でて來(🛎)(lá(💥)i )きさうなお婆(🥝)ばあさん(🍀)で(🧒)した。
私は旅人(rén )のよ(🏞)うな心で(👏)、今(jī(🔖)n )までどおりのごくあたりまえ(🦉)な(😥)生(🔦)(shē(🎾)ng )活を続けたかった。家は(🏇)私の宿屋で、子供(🌍)らは(🐰)私の道づ(🖇)れだ。その日、そ(🤝)の(🕘)日(🚤)に不自(zì )由さえなく(📖)ば、それでこの世(👛)(shì(🤞) )の旅は(🕟)足(🏌)りる。私に肝要なものは、(🤭)余(🚁)(yú )生(👭)を(🐻)保(bǎ(🐶)o )障するような金よりも強い(🔶)足(zú(😉) )腰の(🌛)骨であった。
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