「大沢(💦)君(jun1 )っ(🔅)ていうよ(🌩)。僕(pú(😄) )の親(qīn )友(💙)で、同(tóng )じク(🤥)ラスなんだ。」
(🕢)そこ(🚂)いらまでは、さ(⛽)ほど真剣だ(🧞)とも思われ(🍛)なかった議(yì )論が、当(dāng )面の問題をはなれて次第に(😿)観(guān )念的(♊)になるにつ(🚻)れて(🎅)、かえっ(🎳)てみんなの(🙂)調(🤬)子が烈(📴)(liè )しくなって来(lá(💰)i )る(📤)の(🌈)だった。
「(🛣)そうだよ。だから、(💃)狐としては、それ(😃)を生意(yì )気だとは(🛎)、どう(😯)しても言(🧓)えんわけさ(📯)。」
みんなが(🔡)どっ(🕡)と笑った。恭(gōng )一(🙁)(yī(👄) )は(🎊)て(🏑)れ(🚪)く(🐛)さそうに(🍌)苦笑して、顔(⛴)(yá )をふせた。
「す(🗣)ると、あ(😾)いつらにぺこぺこする方がい(👭)いん(🎃)ですか。」
「そんなこ(🔷)と頼むの、卑怯で(🦎)す。」(🐈)
「何? 見(🏈)ていた!」
彼にとっ(🙁)ての最も大きな失望(😘)は、彼(💨)の教室に(♎)出て来(🐷)る先生の中(🌔)に(🔑)、(🗾)権(🔃)田原(🦀)先(🐑)(xiān )生の(😎)ような人を、(🎏)ただの一人(🈸)も、見出せなかっ(👭)たことであった。彼の眼に(🌍)映じた中学校の先(xiā(👜)n )生(🏐)というのは、(🤩)小学(xué )校(👡)の先生にくらべて、何か専門(💖)らしいことをほ(🙂)ん(📉)の少しばかりよけいに(💋)知(➖)っ(🍞)ているだけで、およ(🥈)そ人間(🌹)らしいとこ(🐍)ろを少しも持(chí(💺) )合わせ(🏋)ない人(🆗)達ばかりだった。貧しい知識を教室で精一ぱいにしぼり(🐰)出(🚜)(chū )すこと、(🔒)点(diǎn )数や処罰(⛑)で生(🙅)徒(tú )をお(🌕)ど(🌴)かすこと(🐘)、この二(è(🦕)r )つの(👷)外には、用はな(🖤)いといった顔(🌗)をしている人(🍔)間、それを次郎は中(zhō(🔖)ng )学(xué )校の先生(📿)(shēng )において発(fā )見したのである。
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