「早く始めろ」
(🐯)ある(🤤)と(💩)き(🙁)光一はまじめ(🔳)な顔を(🏎)し(😘)てこういった。
「(🕘)おら(🉐)あハア三度のご飯を四度食べても野球(qiú )は見(🐏)たいほう(✂)で」と善兵衛(🛂)が(🌊)いった。
「へそをだせい、おい(💵)」
「あま(😲)り押(yā(😆) )すと先生(❕)、小便がもります(🕸)」と二(🎞)塁手(➿)のす(🍸)ずめがいった(🐐)。そ(❇)こで(🤙)先(📋)生(shē(🔙)ng )もわらった。
(🛬)元(📌)来晴れの戦場(chǎng )にお(👍)ける(🆒)ノッ(😋)ク(🤚)には(👉)一(yī )種の(💦)秘訣ひけ(📎)つ(🍶)が(🤫)ある(👮)、それは難(nán )球を打ってや(🌀)らぬことである、だれで(🌻)も取(qǔ(🏕) )れるよ(🆔)うな(📙)球を打ってやれば(🏥)過(📶)失がない、過(guò(🚉) )失がなけれ(🚚)ば気がおちつく、特に試合になれぬチームに対してはノッカ(🔩)ーはよほど寛大(dà )に手(shǒu )心せ(😁)ねばいたず(🐀)らに選手(🐻)をあ(😡)がらしてし(🐚)ま(🚸)うお(🤱)それ(🚮)がある。
「それはね、(🤺)学生(🍼)としていい(🐪)こと(🆑)では(💊)ないが、ぼく(🤜)らだってそばが食いた(🌂)か(💷)ったり、しる(🚏)こ屋へ(📒)はいること(🅿)もある(🐦)から手塚(😋)ばかりは(🍉)責(zé(💉) )めら(🥉)れないよ」と光(guāng )一はいった(💼)。
「今日はゆっくり遊んで(🔟)晩(🎽)には早く寝ることにしよう、いい(🎳)か、熟睡するん(🏫)だぞ、ひと(🍀)りでも夜ふかし(🥪)を(😅)する(👀)と(🔎)明(míng )日は負けるぞ」
実際それは(🏮)師範(🕉)生(🐂)徒からでたうわ(🛺)さで(⏸)ある、師範生徒は中学(xué )生にくらべると(💣)学(xué )資も少(shǎo )ない(🦅)し、(🌦)また富め(🗒)る父(🤒)(fù )兄をもた(🎖)ぬところ(👒)からなにかにつけて不自由勝(shèng )ちである、それに反(💧)して中学(🍃)(xué(🚝) )生(shē(🚏)ng )は多(🔞)くは(🎸)相当(🏷)の資産ある家の子で(🕞)ある(✖)、か(🐋)れらは自由にぜいたくなシャ(✳)ツを買い、(🚔)ハイ(⏲)カ(🔐)ラな文房具を用(yòng )い、活動や芝居(jū(🛎) )など(⏬)を見物し、(🔂)洋食屋へも出入り(🐤)する、そうさせ(💤)ることを不(bú(🛥) )純だと思(sī )わ(🍪)な(📟)い(🧝)父兄(✖)が多い(🥇)のであ(🚠)る。
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