「こ(❤)れ、繁(fán )、塾(shú )の(🥣)先(🖐)生が(➕)被(🕺)入(rù )い(🔙)ら(🛋)しったに御辞(⚫)(cí )儀しない(🧢)か――勇、お前は(🏰)また何だッてそんな(🥅)とこ(🉑)ろ(⤵)に立っているんだねえ―(🏢)―真実(🐥)ほんと(🤩)うに、(🛍)高瀬さん(🥧)、私も年を取(🕎)りましたら、気(🕢)ぜ(🌳)わしくなっ(🏎)て(🗄)困(☝)りますよ――」
何となく寂(🤵)さび(🧝)れて来た矢(🌷)(shǐ )場の中(🐼)(zhōng )には(🔤)、古城に満ち溢(yì )あふれ(🥧)た荒廃(🥡)(fèi )の気(📀)と、鳴(míng )なり(🦐)を潜めたような(🍯)松(🖱)林(🏘)の静かさ(🎠)とに加えて、そこにも一種の沈黙が支配(😋)してい(💄)た。皮(🐮)の剥はげたほど古(🌱)い欅の若(ruò(🦔) )葉を通(🈹)して、浅間一(🍢)(yī )帯の大(🍷)きな傾斜が五月(❣)の空に横よ(🚯)こたわるの(🌈)も見え(🧦)た。矢場(chǎ(🔣)ng )の(🐢)後にある桑(🥀)畠の方か(🌗)らはサクを切(qiē )る(👝)百姓(xì(🐝)ng )の鍬くわの音(🏂)(yīn )も聞(wén )えて来た(✒)。そこは灌木(mù )か(🚇)んぼくの薮の多(duō(🌃) )い(🌑)谷を隔てて(📂)、大尉の住(zhù )居(🔥)にも近い。
高(gāo )瀬(💈)は(🤲)戸口に立(🤦)って眺めていた。
この光景さまを笑って(📠)眺(🚯)めていた高(gāo )瀬(lài )は自分の方へ来(🔇)た鞠(jū )子に言っ(✂)た。
塾(shú )では更に校(🥌)(xiào )舎(✴)の建増た(🖤)てまし(🍝)を(🚺)始めた(🏖)。教員(yuá(🔒)n )の手が足(zú )りなくて、翌(🌛)(yì )年の新(xīn )学年前には広(📧)岡理学(xué )士が(🗨)上田(😊)から家(🈺)を挙(🐒)げ(🍵)て引(🐟)移って来た。
「ううん、鞠ちゃ(🐖)んパンいや―(💹)―(👢)鯣」
「ホウ」と(😈)子(zǐ )安は眼を円くした。
休(💀)(xiū )みの日(🌟)が来た。
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