「ちがいます(💫)。新入生(🕠)みんなのため(📤)です(📜)。」
「本月八(🚻)日(rì )御地(👫)に参上(shàng )の用(⛲)(yòng )件(jiàn )これあり、その節は久々(🌐)に(🌭)て次(⛪)郎様(🔝)(yàng )にもお目にかかり度、そ(🍐)れを何より(💢)の楽(🛫)(lè(🎗) )しみに致居(jū )候」(🧤)
「いいとも。今(jīn )から(💫)いっしょに行こう。」
次郎(😖)はち(🔖)ょっと(💿)まごついた。しかし、すぐ(🏡)、(🚰)一(yī(🔸) )層(🥪)力(lì(🐌) )り(🈚)きんだ(🔶)調(diào )子で言(🚡)った。
さて、七月になっ(🐬)て、(🔸)お浜か(📐)ら、俊亮(🥒)(liàng )にあてて一通の葉(yè )書が来(❤)た。
「だいい(🐋)ち、弟の(😚)方が本田(⏸)を相手に(😗)してい(🏁)ないのだろう。」
「默ってなんかいるも(🆙)ん(📈)か。」
「そんなけちな(💬)ことを考(🙁)えるの(🌠)は、よせ(⛹)。僕らは、四(♐)年と(👠)か五年とかいうこ(📓)とにこだわる必(bì )要はないんだ。そ(🚨)れより(🏯)か(🕤)、一年か(🏔)ら五年ま(🐱)での(🥙)正し(😾)い生徒が、縦たてに(⤵)手を握りあうことが大(🎦)(dà )切じゃない(🦉)か。本田の弟も(🐃)、(🏴)その正(🎮)しい生徒の一人だ。だ(🕢)か(⛩)ら(🔆)僕らはそれ(🔞)をバックしようと言うんだ。……四年生に(🛴)だ(🤧)って、つまらん奴はい(🎓)くらも居(jū )る。――(🏌)僕らは―(🥜)―少くとも僕(pú(🤒) )だけは(🚦)――そ(👒)んな奴(nú )とは手を(🌏)握(wò )りたくない。そん(🏿)な奴と手(shǒ(⏪)u )を掘って、五(⛔)(wǔ )年生に(🦌)対抗(🐽)したって、それが何(🅰)(hé )になるんだ。」
「狐が(🍉)わなに飛(🦆)びこ(🚚)んだっ(🐻)て(🔎)! そいつは(🚇)面白い。いったい(📪)どうした(😦)ってい(🔙)う(🅱)んだい。」
(💈)次(📆)郎(🔧)は、そう言われ(😹)て、まだ何か言い足りない様な気が(🍊)した。そ(❔)してち(🍄)ょっと考え(🧀)てから、
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