この日(rì )師(shī )範(🎫)学校の生徒(👦)は黙々(🚭)塾もく(😼)もくじゅく(🐶)に応援する(❌)つも(🤾)りであった(🍣)、(🅿)師範と中(🎱)学と(😃)は(🕰)犬(quǎn )と(🧘)さる(⏮)のごとく仲が(🗼)悪い、(🍍)だがこの応(yīng )援は中(👾)止になっ(📀)た、いかんとなれば(😓)審判者しんぱんしゃは師(🖨)範の(🏀)選手(🆑)がたのまれた(❌)からである、で師範は(🍢)中(🌂)(zhōng )立隊と(🚅)し(💋)て正面に陣取った。
「モクネンジン(😵)やあい」
「ボールが(🅰)ボール(👊)が」とかれは悲鳴を(🍩)あげた。中堅(🤯)手(shǒu )がそ(⬛)れを拾うてホームへ(🗂)投げ(🐏)た、がこのと(🚩)き(🌅)はすで(😚)に(⏪)お(🕔)そ(🚦)かった、五大洲(🕦)とクラモウは長駆(qū(🏴) )ちょうくしてホームへ入(rù )り(🍯)、千(qiān )三は三(sān )塁にす(😆)べり込(🈶)んだ。
「今日(rì )きょうは一本も打たせなかったね」
「ところで(🆓)一(👨)杯どう(🎎)です」(🧙)
「どうか(🥇)して勝たしても(🏄)らい(☝)た(🗾)い、わ(🈯)しが生(🔈)徒に野球をゆるしたの(💓)は少(♟)し考えがあっての(🔠)ことだ、(📥)この町のものは(📵)官学(xué(🙅) )を(💖)尊(zūn )敬(🚋)して(📟)私(sī )学(xué )を軽(⌚)(qīng )蔑(📲)けいべ(🌬)つする、いいか、中学(xué )校(🍌)や師範学校の生徒はいばる(⛹)が(📕)、黙(mò )々(🥅)塾もく(📒)もくじゅくの生徒は小さくなってい(💗)る、なあ安(ān )場、き(💙)み(🕵)も(🚕)おぼえ(🔯)がある(💛)だろう」(🚂)
「(🍻)ぼくにラ(🥁)ッキーは(🆎)ない、だめ(⏬)だ」(💏)
憤慨(kǎi )の(🆑)声(🎪)々が起こった。
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