「もう次郎ちゃんな(🐏)んかと遊(yóu )ぶも(🏜)んか。」
彼は、(🕘)急(📥)に、仲間の(👪)すべて(🍚)を敵に(🤬)まわして、自分一(yī )人で(⛽)校(xiào )番室を守っ(😑)てでもいる(🎢)ような、(🐒)悲(🦌)壮な気分になっ(😃)た。
「次郎もかわいそう(📀)だから(💓)、(😊)是非そ(🌞)うしておくれ。」とか、
「次郎(📇)お(❓)菓(🧞)子が食べ(🕋)たけりゃ、あそこに(🔤)沢山(🏛)あ(🦍)る。」
彼は(🐉)、す(🚣)ぐその(🏦)足(🚆)(zú(💵) )で、二(🙀)階にかけ上って、(💞)冷たい(🦈)畳の上に寝こ(🐼)ろ(🗞)んだ。
二階(jiē )を除(🏔)いて、部屋(wū )という部(📤)(bù )屋は、ほとん(🤺)ど一巡された。そし(🔖)て、(🎏)再(zà(🕛)i )び離れの病(🌸)室(shì )に落(🍖)ちつ(🥣)くまで(🌀)には、おおかた小半時も(😩)かかった。
「馬鹿野(yě )郎(láng )、何をしやが(😚)るんだい。」
(🦍)俊(jun4 )亮(liàng )は、(✳)その意味が(🎫)の(🌥)みこめな(👍)くて(🛹)、みんなの顔を見(jiàn )ま(👂)わし(📙)た(⏯)。
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