次郎は、しかし、やはり悲(bēi )しい気分にはなれなか(💝)った。
「僕(📍)だ(👑)って、す(🏧)ぐ五(✂)(wǔ(📺) )疋だい(🤛)。」
「くそ! (👌)負けるもんか。」
する(👊)と今(jīn )度は俊亮が、
彼は(🛀)、(🍎)しかし立ちどま(🎡)って、し(🌹)ば(🕠)らく二(èr )人の様子を眺めていた(🍙)。
教(jiāo )室(🚅)の方か(💁)らは、先(🚿)生や上級(🍍)(jí )の児童たち(🍰)が、大(dà )声で(🐏)叫びかわし(🤬)ながら(😝)、が(🧐)たぴしと物を動か(😻)して(🙅)い(🚦)る(🥓)音が、ひっきりな(💙)しに(🤷)聞えて来る。
声はひくかったが、毒(dú(⏬) )々しい調(🐳)子だっ(😶)た(🎩)。
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