講堂で(🅰)は、(🧦)掃除はもうあらかた終わっ(🛌)て(😸)、(🏥)机や椅子いすの整(♍)(zhěng )頓せいとんにとり(🍟)か(🗂)かるところだった(👁)。そこは、(🖋)第一(yī(🏠) )室と第(🍭)(dì )二室(shì )の(👌)共同(💿)の受け持(chí )ちだった(⛱)らしく、(⛓)田川大作や(🍏)青(🎍)山敬(🛎)太(💻)郎などの顔も(📊)見え(🛋)ていた(🐐)。田川は、(🥛)例のしゃがれた、激は(🥘)げしい号令口調(diào )くちょうで、(📃)ほかの(🐞)塾生たち(🎤)をせ(🛅)きたて(👥)な(💻)がら、自分(fèn )でも椅子(🧞)(zǐ )や机を運んで敏捷びんしょうにた(♍)ちはたらいて(🛥)いた。これに(📯)反(🈸)し(🎒)て、青山(shān )の態(tài )度(💂)は(🌖)き(🤠)わめ(🧙)て冷(🔀)静(jìng )だ(🖇)った。かれは、(🥃)田(🛡)川の声には(❇)無(wú )頓(🦌)着むとんちゃ(🛀)くなよ(🔓)うに、並(👍)ならべられてい(⚫)く机の列(liè )を(🔉)じっとにらんでは、そのみだれ(😏)を正していた。――(😂)二人(rén )とも、そ(🥜)れぞれに(🐳)室長に選(♓)ば(🔮)れていたので(🔀)あ(✝)る。
「そうかもし(😿)れません。しかし、それはや(🌙)らないほうがいいでしょう。板木(🏵)(mù )ばんぎで起(🐌)きる(🌚)約束やくそ(👴)くをしたん(🌩)です(😱)から。」
「(🤡)相(xiàng )変わらずですね。」
みんなは、しずか(📂)に眼を(📂)見開(kāi )いた。窓の(🈴)すりガラスはもう十分明(míng )るくなっ(🤮)て(🥐)おり(🚨)、ほの(⏭)かな紅(🏽)をさえとか(📅)して(🤯)いた。
ゆう(⛴)べの懇談会で、(👠)日(🌃)々(⏲)の掃除の分担は管(🕣)(guǎn )理(🕜)(lǐ )部(🔠)(bù(😳) )で(🙄)割(gē )りあて、毎(🍦)晩(🚶)就(🏿)寝(🐤)前しゅうしんまえに、翌(🍜)日(rì )の分を各室に通告すると(📑)いう(🔁)ことにき(😀)まった(🌓)のだったが、その管理部の責任(rèn )を、最(🕡)(zuì )初の一(yī )週(🔘)(zhōu )間(jiān )第(💦)五室が負(🥋)う(🍮)こと(💸)になっ(✔)ている関(🆗)(wā(🦁)n )係上(🕧)、だれしもい(🗂)やがる便所(suǒ )掃(🐫)除(🛶)を、ま(🌯)ず(🗺)手(👟)(shǒu )始(shǐ )めに自(🎀)分(fè(🤕)n )たちで引きうけることにしたものであろう。それはそれで、む(👏)ろんい(🌀)いことに(👨)ちがいない。しか(🕡)しあたりまえ以上(🈺)のいいこ(🕰)とでもなさ(⛏)そうだ。―(🔶)―次郎は、(🐜)つい、そんな皮(🤣)肉な(🥑)気持(chí )ちになっ(💲)たの(🎽)だった(🧚)。
じ(📄)ょうだんめ(🗑)かして、そんな(🏴)こ(🐦)ともいった。ゆうべ各室で(🔋)就寝(qǐn )前に行なわれ(🎌)た互(📟)選ごせん(😰)の結果(guǒ(🏚) )、(🔍)かれは第五(wǔ )室の室長に(🎷)な(🏽)っていたのである。
「そうか(🥒)ね――。」
かれには、ま(📔)ったく自信がなかった。白鳥(🌻)会時代(dài )の心(🎑)の修(xiū )練(🉐)(liàn )も(🈷)、(🖨)友(yǒu )愛塾の助手(🏴)としての現(🙀)在の信念も、(👚)こ(🤹)うした場(🌈)合の態度を決定(🛺)する(🌻)には、(🈯)何のたしにもならなか(🏸)っ(👖)た。か(🛴)れがこれま(🦔)で(🎑)信奉し(📛)ん(👉)ぽうもし、実践じっせ(🌻)んにもつ(🥓)とめて来(lá(📥)i )た、(🐰)友愛・正(🏅)(zhèng )義(🎶)(yì(🛍) )・自主・自律・創(🍺)造、といったような、社会(🌅)生(➰)活の基(🍫)(jī(🧘) )本的徳(dé )目とくも(🍚)くは、今のかれには、全く力の(🛫)ない、空(kōng )疎くうそな言葉の(🏏)羅列られつでしかなか(🏈)った。そしてそこ(🌐)に気(🏵)が(👇)つくと、かれ(🙏)はいよい(🔸)よう(📬)ろた(⛴)えた。
朝倉先生は、それっ(🙄)きり口をつ(📦)ぐ(📢)んで(💕)いる(👡)。次郎は(🕵)いよいよ不(🏌)安だった。もし(👗)先(🔩)生(shēng )の(🔇)話(📥)がそれで終わった(🚘)とすると(🍅)、(😻)大(dà )河に対(🍞)してはむろんのこと、(❄)あとで(📠)ほんとうのこと(💉)が(😵)わかった場合、他(tā )の(🖼)塾(shú )生たちに対しても、(🐦)このまま(🌹)では決していい(🎰)結果をもたらさ(😝)ないだ(🧥)ろう。
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