朝(🅾)倉先生の家の玄(📍)関(🦅)(wā(🤢)n )はひっそりしていた。案内(📆)を乞(👺)う(❓)と、裏口から奥さんがたすきがけのまま出て(🥝)来て、
「ストライキには(🈸)、僕、絶(😒)(jué )対に反対(duì )するつも(🔅)りで(🏫)す。」
「そうか。じ(📥)ゃあ君は(🆙)きょう(💼)ここに来るん(😆)じゃなかったね。今度(dù(🚄) )のことがすっ(📨)かり(⛪)片(pià(📬)n )づくまで(💤)は、(📛)こ(🚵)れか(🍀)らも君(😠)は来ない(🗓)方がいい(🥀)よ(🔩)。君ばかりじゃない、新賀や梅(méi )本(běn )やそのほかの連(🏜)中も同じだ。君(🏆)(jun1 )のお父さ(📃)んにも、当(➕)分お出で(🕣)下(🌷)さらんように言っておいてく(📒)れ(🔔)た(🌥)まえ(🚫)。」(😼)
道江は答えないで(🔯)敏(mǐn )子の顔を見た。敏(🏄)子(🧒)は、
「本田が?(🔼)……まさか(🎣)。」
それによると(👽)、(😥)血書(⬅)のことは(❣)、もう昨(🌝)(zuó(🧞) )日のう(🎒)ち(🏻)に警察や憲兵隊の耳にも入り、県の学務課にも通報されていたらしい。今朝(cháo )はさっそ(🚛)くそのことで学務課の方から電話(huà )がかかって来た。校(🛴)長(➰)はち(👆)ょうどその時四(sì )人の代(🎇)(dài )表と会っている最中(zhō(🎷)ng )だっ(👍)たので、教頭が代(dài )ってそのこ(🤛)とを報(bào )告(💪)すると、では一(😒)応お(🐋)だや(🏮)かに(🤱)そ(🧜)の血書を(🚭)受(shòu )取るがいい。そして(🛄)校(🕺)長(🎵)自身(shēn )それをもってす(🥣)ぐ県庁に出(🕰)(chū )頭(tóu )す(🎒)る(😶)よう(⛴)に(🤞)、(🔙)というこ(🙌)とだ(㊙)った。教頭が紙片に書い(🌉)て校長に(✋)渡(📺)したのは、その(🚚)こ(🛬)とだ(💲)った(🍊)にちが(🎻)いない、というのである(🍾)。
「昨日はお父さんが(🐘)いらっして下(🕘)すって、きれいなお卵をたくさ(🌗)ん(♐)いただ(⛩)き(🖲)ましたわ…(🎷)…(🏉)鶏の(🤫)方も、本(běn )田さん(🐒)毎日(💟)お(🔒)手(shǒu )伝(yún )い?」
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