「こないだ、重田の父(🔱)(fù )から、千ちゃんのお父(🌺)(fù )さん(🚂)に、(🌺)気を(🤗)つけて(⌚)いただくよ(🈂)うに(⤵)、話してもらってはありま(⛲)すの。」
「(🤢)ええ。し(📩)かし、もう県(🚰)庁(👨)でも(💋)見(🏎)(jià(🕜)n )ている(😟)んでし(🌇)ょう。校長先生が県(xiàn )庁にそれ(🍇)をもっ(🏘)て行かれたそうで(😎)すから(🥀)。」
道江はただしょげきった顔をす(🖕)るだ(🔥)けだった(🔸)。次郎は舌打(🐊)ちしたくなるのをこらえ(🍖)ながら(🥤)、
その時、教員室(🌧)との(🏼)間(jiān )の戸ががら(🤮)りと(👡)あいて、教(🔺)頭の西山先生が(😉)はいって来(lái )た。西山(shān )先生(📖)は(🌙)、三(📈)角(🧜)形(xíng )のまぶた(🚢)の奥に小さな眼(😇)(yǎn )をいつも鋭く光(guā(🚺)ng )らせている先生(🐤)だ(🌴)ったが(🍵)、(♟)この時はいやににこにこしていた。手に(🎌)小(🌊)さな(💹)紙片(🕟)をもっていたが(🍵)、(🎑)それ(🆘)を默って校(xià(📰)o )長に(🏜)渡すと(🤦)、すぐ(🌴)また(😪)教員室の方に(😽)ひきかえ(🎹)し(😵)た。校長はその(⏫)紙(zhǐ )片を見(🕔)て何(hé )度もうな(🐇)ずいた(🦒)。そして、それをもみ(🦃)くちゃにして机の(🏉)下の塵籠ちりか(🌔)ごになげこ(🙍)むと、今(jīn )までとはうって変った(🌥)落ちつきぶりを見せ(🌵)、ゆっ(🔞)たりと(🕴)椅(yǐ(🛤) )子に腰(🎥)(yāo )を(💊)おろしながら(🔥)言った。「そうむきになるこ(🥀)とはない。私は(🚤)さっ(⛰)きも言ったとおり(🏂)君らの気(qì )持(📰)には(🛡)十分(🌛)同情しているんだ。君らが(🍊)血を流(🌉)して書い(📫)たものをまるで(🔉)むだにす(🔬)るなん(🔤)て、(🚥)第一、人(💞)(rén )間(jiān )として(🥣)そんなことが出(🍱)来(👅)るものではない。幸い今(jīn )日(rì )は県(xià(🎚)n )庁(tīng )に出(chū )掛る用(👾)(yòng )事も出来(🐺)たし、(🎫)知(zhī )事閣下(🚇)に直(🚰)接お目にかかれるかどう(🐦)かはわからない(🤨)が(⛷)、学務課までにはこの願書を(🍉)必ず出しておくよ(🤛)。それで、今(jī(🎸)n )度は私の(🕋)方から君らに願(yuàn )って(🏖)おきた(➗)いが、どうか(😿)みんな(🆙)が落ちついて教室に出るようにし(🦓)てくれたまえ。変にさわいだり(👑)して知(🔌)事閣(🌿)下の(🤧)面目を(🚚)き(👦)ずつ(🌜)け(🤼)る(🚱)ような(💁)ことにな(🈹)っては、(🍪)何(🚋)もかも(⛓)ぶちこわしになるん(🍋)だから。いいかね。
「ええ(🎾)……出(🍸)し(😀)ま(🚼)した。」(🏴)
朝倉(🍘)先生の声(🌤)は低かった(🐏)が、めず(👦)らしく憤(🐤)りにみちた声だった。次郎(láng )は、(🍅)さっき自分が街角(🕛)に立って考(kǎo )え(🏊)て(🕝)い(🔵)る時、(🤸)変にじろじろ自分(fèn )の顔(🖨)を見て、二(🏁)度ほどそばを通りぬ(🐣)け(🕗)た四(🙄)(sì )十(shí )近(🏼)くの男のことを(✖)思い(🏻)起した。
次(cì )郎は、ふしぎにも思い、い(👬)く(🐱)らか滑(🏕)稽にも感(gǎn )じな(🔕)がら(💑)、歩き出(🤐)そうとした。が、そのとき馬(mǎ )田(tián )のほか(💏)にも(🔔)う(🖖)一(yī(🌎) )人、彼(bǐ )の眼にう(🕕)つった人影があった。それは、土手のずっと向(🚜)こうの方(🌶)を小(⛪)走(zǒu )り(🏍)に(🤶)走って行く女学生の姿で(🛸)あ(🤒)っ(🍛)た(⛽)。その(😺)制服(🕧)姿は(🌍)、もううしろから見た(🌭)のではちょっと(🏥)誰(shuí )だか判断(🚒)がつきかね(➿)るほど遠(yuǎ(🕹)n )ざ(🚻)か(🍊)ってい(📞)た(🤴)が、(🏄)次(🥞)郎(🆎)にはそれが道(🤳)(dào )江だ(🚀)とい(🐺)う(🎢)ことが一目でわ(🥪)かった。
馬(👠)田(⏯)は、機を見(jiàn )るにはわ(🚵)りあい敏(mǐn )感なた(❓)ちだった。それに、どうせ遠(🥞)くない(✍)うちに何もか(👓)もわかる(👕)のだ(🍵)と思うと、今しい(🐎)て次郎を(🏫)けなす必(bì )要もないと思っ(🚋)た。
「ふ(🦔)うん、本田(🌌)か。……あいつはだ(🔮)めな奴(🧦)さ。」(❎)
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