「おい、だ(🤢)い(🎧)じょ(🗯)う(🍿)ぶ今日(📮)の(😀)試(👋)(shì )合はこっちの(🧥)ものだぞ」
「(✡)モク兵衛(👸)べ(🌇)えやあい」
(🚱) 十(♑)
「待って(🌉)く(🎞)れ(🌠)」と光(⛏)一はいった。「(✉)一体手塚のなにが(🚈)悪い(⏬)んだ、問題(tí )の(🈶)要点(🏎)がぼくにわ(🎤)か(🌯)らないから説明して(🚏)くれたまえ」
「どうぞ(🐯)神(shén )様、ぼくの塾じゅく(🍟)をまもって(😇)くだ(😋)さい」
「やあ寝(qǐn )過(guò )ごし(⏪)た」(🌆)と千三はあわてて飛(🗡)び起きた(📛)。
「ぷ(🥩)うぷうぽうぽう(👿)」
「そうだそうだ」と(💷)みなが賛成した。
「そうか、かにが一(😪)ぴきはいってるような気がするよ」(👒)
じっと目(💇)を閉(bì )とじて祈念す(🧒)るとふしぎにも勇気(🧡)(qì )が次第に全身に充(🍶)満(mǎn )する。朝飯をす(🌈)ま(🌃)して塾へゆくと安場(🏚)がすでにき(🏞)ていた。一(yī )分時ぷんじの違(wéi )いもなく全員がう(🔼)ちそろ(📥)うた(🖇)。そこで先生が先頭に(🎎)なって調神(☔)(shén )社(shè )つきのみやじんじ(🤬)ゃ(😂)へ参詣す(🍺)る(🕵)、そ(😷)れから(👎)例(lì )の(💒)空あき地ちへ(🛡)で(🎑)て(🍄)猛烈な練(🚢)習をはじめた(😻)。
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