バラエティ番組《中途入社してきた子が俺の好きな元av女優だった》2行目ライン
中途入社してきた子が俺の好きな元av女優だったあらすじ
「そういえば(😐)、(🌃)昨(🔆)日本田(🔏)は、(👭)変(🐙)に人の顔ばかり(🏗)のぞ(💥)きながら血判を(📝)していた(🐽)が、ひょっ(🥜)とすると血(xuè )判をごまかしたんじゃ(🔅)ないかね。」
馬田は、また「ふふん」と笑(xiào )った(🕐)。そして、
「じゃ(🐑)あ、戦(🖌)えばいいんでし(🎅)ょう。逃(🦉)(táo )げて(🧙)ばかりいない(🌿)で(💔)。」
(🕛)彼は、しかし、それ(🏤)からも、校(💈)(xiào )内を方(fāng )々(✈)歩きま(📿)わって(💴)、上(🌌)(shà(🔧)ng )級(jí(🏸) )の生(🐯)徒たち(🔠)が幾(🍿)人かかたまって話(🛴)して(💗)い(㊙)る(🐔)のを見つけ(🤰)ては、その仲間に入(rù )り、それと(⛲)なく(🎹)ストライキを煽(shān )動する(📠)ような(🏓)ことを言っ(🌾)たり、(👊)次(🌙)郎を(🛐)けなしたりする(🔳)ことを忘れなかっ(☔)た(📄)。
(💙)敏(😺)子の(🤾)言葉つきには、道江と(🗼)同じ意味(🆖)の(🎭)ことを(🌤)言(🍵)うにしても、どこと(🕧)はなし(🏮)に知(🏉)(zhī )性的なひ(🙌)ら(🏠)め(🆘)きがあった。次(⛷)郎(😬)(láng )には、それがはっきり感じられ(👙)た(🐿)。それだけ(🌮)に、彼の道(😕)江に対(🎀)す(🐤)る腹立たしさは(🚟)一層つのるのであった。彼(⏫)(bǐ )は(🎴)いかに(➿)も(🎃)不服(🚣)(fú(🔊) )そうに、しばらく(😾)敏子の顔を見(jiàn )つめていたが、
「本(běn )田のこ(🔖)と(🖌)だ(🌴)よ。あいつ(🐤)、(📒)朝倉先(xiā(🏷)n )生の問題(tí )だという(🦗)のに、昨日から一(🌮)言も(🏓)口をきかない(⛷)のが(㊗)ふし(👍)ぎだって話(huà )しているんだよ。」(💺)
「それはそうと――」
(🎚)校長室(shì )がひっそりしているのにひき(👬)かえて(🍶)、教(jiā(🔡)o )員室は何となく落(luò )ちつき(♈)がなかった(🖋)。三人、五(wǔ )人とかたまって立(lì )ち話をしてい(🏵)る様(🚯)子が、あけ放(fàng )した窓(chuāng )から、い(🌥)つも生徒たち(🐻)の眼(yǎ(🔂)n )に(🐻)う(🍯)つ(🏠)った。また四(🔲)年や五年(nián )の教室(shì )に(👟)出(🎞)て来る(🎵)先(💶)生たち(🕑)の態度にも(⤴)、ふだんとか(📦)なりちがったところ(🚣)があっ(🈶)た。い(👥)つも駄じ(🔟)ゃれをとばすのを得意にしている先生(㊗)がいやにまじめだった(⤵)り(😹)、これま(🥫)で教科(kē )書以外の話なんか一度も(🍏)したことのな(💋)い先生(🎠)(shēng )が(🤲)、とってつけたように、修身めい(🔵)た話をし出したり、(🌤)また中(🐻)には(📮)、変ににやにやしながら、「こ(🌐)な(⏲)い(⛅)だ大(🐀)垣(🙁)前(🔁)校長からお手(🐃)紙を(🍤)いただいて(🎩)ね。」と、その手(⬇)紙(zhǐ )の中に(🐇)書いてあったとい(🈷)う(😖)一(yī )二(😚)(è(🔄)r )の文(wén )句を引き出して、前校長をほめ、自(🈶)分(fèn )と(📉)前校長(📝)(zhǎng )の間には何か特別の関(wān )係(💘)で(🚬)もあ(😛)ったかのようにほのめかしたりする先生もあ(🤪)った。すべてこ(🐺)うい(🎿)うことが何(😀)を説明して(🔊)い(🆚)るかは、生(🐟)徒たち(👮)にむろんわかりすぎる(🚳)ほど(🥁)わか(🐂)っていた。だから休み時間(🏟)になると、彼ら(🍉)はそれ(🥟)を材料(lià(🔊)o )に(✌)して先(xiān )生たちの品(📝)(pǐn )定めをするの(📅)に忙しかった。こ(🗿)ん(🗳)な場合、いつも奇抜な思いつき(🔗)をやるの(📬)で人(🎚)気のあ(⚪)る五年の森川(🌭)という生(shēng )徒(♐)は、四年と五年(🌽)の(🍻)各教室をまわってその(🥨)品定めを(🐆)き(🔴)いてある(🎨)いていたが、昼(📫)休みの時(🎋)間(🌋)には、もう(🗻)校(⏭)友会事務室の黒板に(🎧)「教員適(👰)性審(📭)査採(🌸)点表(biǎo )」というのを書(shū(💢) )き(🎽)あげて(🥣)いた。校友(🦍)会事務室は、生(👎)(shēng )徒(🐧)控所(suǒ )の横(🕒)の(⏪)小さな(🚧)室で、間はガラス戸で仕(shì )切(🎃)ってあ(🍒)ったので、控(🕙)所(🌍)からはまる見え(🌅)だった(🤪)。校友会の委員(yuá(😊)n )たち(💏)五(🧦)六(liù )名(mí(🌛)ng )が中(zhōng )で(🧛)わいわいさわい(⛺)で(🛃)いる(🏇)声(shēng )を(🌺)ききつけて(🚠)、(🙂)ふだんは遠慮しがちな一(yī )二年の生(shēng )徒た(🎍)ちまでが押(yā )しよせ(🐢)て来たが、その採(🆑)点(🌮)表の左の端(🆖)には、馬賊、チャップリン、かまきり、あざら(❗)し、(👖)お(🗝)でん(😸)、花王(🏀)(wáng )石けん、長茄子、瓦煎餅(🌿)、とい(🀄)っ(🤖)たような先生(shēng )たちの(❎)あだ名が縦(🤸)にならんで(👶)お(⚓)り、それに括(kuò )弧かっこ(⛏)し(🏏)て受持学科名が(🈶)書いて(👷)あ(📏)った(✋)。そして、その(😳)右(yòu )に点(🧚)数欄(lán )と備考欄とが(🚷)あったが、点数(🍓)欄には五点(🏈)と(🤺)い(🙉)うのが一(❔)つあるきりで、あと(👄)はみな四点以下だった。零(🤘)点はさすがに一(📸)(yī )つも(🦀)な(🛸)かっ(🐯)た。備考欄(🐢)(lá(🐊)n )に(🍉)は、「品性(🤷)下(xià )劣、御(yù )殿女(⛴)中(🛋)の如し」とか、「駈(🚳)落かけおち三(🔯)回心中(zhō(🕴)ng )未遂(🔩)一回」(🐋)とか、(🀄)「野心満々、(🤮)惜(xī )しむら(🥒)く(📍)は低能(🕑)」とか、「彼い(🦄)つの(🛵)日にか(👛)悔(huǐ )い改めん」とか、「愚鈍なるが如く(🚀)にして(🚴)、最も(🚢)警戒を要(yào )す」と(🏻)か、そういったさまざまの文(💤)句が、い(🚜)っぱい(🙄)書きつめてあった。五(🏨)(wǔ )点(diǎn )の評点(🐰)をもら(🤩)っ(🤥)た(🐏)のは「あざらし」先生(🏣)だったが(💠)、そ(😙)の備(🖍)考欄には「性粗野にして(🦁)稚(zhì )気(👫)あり、陰(yīn )険とは認め(🛅)がたし(🎇)、合(hé )否の判(🌦)定は(🍭)後(💉)日会(😮)議の結果にまつ」とあった。
「す(👛)ると(📼)、(🖲)馬田は(🅱)この(💊)ままほっておく(🛶)つもりですか。」
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