「じゃ(🦉)あ、千ち(🧒)ゃんのい(⛳)たずら見ていたのね。」
次郎は、ふしぎにも思い、いくら(🥊)か滑(🗽)稽にも感じな(🕳)がら、歩(🏑)(bù )き出そうとした。が、(🆖)そのとき(💸)馬田の(🕌)ほかに(⌚)もう一人、彼の眼にうつった人(🚮)影(🔐)があった。それは(🤸)、土手のずっと向こうの方を小(xiǎo )走(🚨)り(👅)に走っ(📙)て行(háng )く女学生(🏵)の姿(zī )であ(🛎)った。そ(🖲)の制服姿(🌿)(zī )は、もうう(🐊)し(🚈)ろから見た(🍟)のではちょっと誰だか判(🔩)断が(🎳)つ(🔄)きかねるほ(🕺)ど遠ざ(📥)か(🥅)っ(👆)てい(👳)たが、次郎に(🎥)はそれ(😓)が道江(👈)だと(🌸)いうこ(🐗)とが一目(mù )でわか(🚳)った。
「どこ(🍦)から見(💜)(jiàn )ていたの?」
校(xià(👪)o )友会の委員たちは、その日じゅう、めいめいに校(🍚)長(zhǎng )の動(dòng )静に(🐣)注意(📔)(yì )した。休み時(🐨)間(🛀)になると、あるも(⌚)のは用(yò(📑)ng )も(🐑)ない(👄)のに(♎)校(xiào )長(🥞)室(🏉)のまえの廊(láng )下を何度(dù(🎉) )も往(📹)復し、あるものは(🔺)校(🚰)庭の遠(🌡)い(😽)ところから(📊)校長(📬)室をそれとなくのぞい(🗺)て(🎋)見た(📲)。しかし、校(xiào )長(zhǎng )室(🖲)はい(🍵)つもか(♒)らっぽ(🐦)だった。校長は県(xiàn )庁に出て行ったきり(🛎)、帰ったのか(🚲)どう(🥉)かも(😪)はっき(🚄)りしなかった(🍽)。
(🍔)敏子は、叔(🕳)母さ(🐚)んと呼(🍷)ばれる(👶)にはまだあ(🍱)まりにもわかか(🤙)ったが、次郎は徹太郎を叔(shū )父さんと呼(hū )ぶ関(🍘)係上、そう呼びな(😧)らわしてい(〰)る(💔)ので(💦)ある。
「こな(🗯)いだ、重田の(🎡)父(🔕)から、(💹)千ち(😠)ゃんのお父さん(🍳)に、気を(🙍)つけ(♍)て(🥁)いただ(⏱)くように、話し(🧐)ても(👚)らってはありますの。」
「義兄にいさんは(🍈)?」
「(🗡)君、や(💪)けになっ(🎌)ているんではないかね。」
「(🦓)ま(✍)ず、平尾と同(🚰)類(🔤)項だろう(💓)ね。」
(💰)徹太(🍛)郎は大して気にもと(⛺)めな(🍞)いような調子でたずね(🈹)た。道江は顔を赤ら(🦕)めてぐずぐ(🎨)ずしている。
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