日本《えろ 動画 おもらし》1行目ライン
えろ 動画 おもらしあらすじ
「(🔴)しか(🔉)し、私はうれしいんだ(🚞)よ。私のために血書(〰)まで書いてくれる教(🗨)え子(✔)がいるの(🍆)かと思(🐉)(sī )うと。」(➕)
そ(😞)こまで考えて(💺)来た(🔈)時に、ふと、隙間風のようにつめたく彼の頭をよぎった(🐵)ものがあっ(🙍)た。そ(🐣)れは、自(🚜)分(fèn )たちの運動が(😃)幸いに成功(gōng )して、(🔖)どうなり(📇)県当局の意(🍸)(yì )志を動(🌌)かし得(🦀)たとして、先(xiā(🎆)n )生は果(🦎)して留任(rèn )を肯がえんじ(🌀)られるだろうか(🍮)、という疑問で(🌼)あっ(⛷)た。この(🍌)疑問(⏮)は彼をほとん(📍)ど絶(🉑)(jué(🏊) )望(wàng )に近(jìn )い気持(chí )にさそいこ(🚻)んで行った。先生のお(🦕)気質と(💹)し(🎦)て、そんなことが出来(👗)るはず(🔀)がない。自分(fèn )は(😣)、た(🔓)だ(👣)一途(📆)に(💸)先生の留任(🐋)を目あてに、血(🌭)書を書い(🙌)たりして一(yī(🌤) )所(suǒ )懸命(mìng )になっているが、先生にしてみると、落ちつくと(📴)ころは最初からはっきりきまっていたのだ。自(🍦)分(🏔)(fèn )はただスト(🚧)ライ(⚾)キに口火を与(📱)える(🤱)ために、そ(🕗)し(🐡)て(🥈)先生の最後に泥(ní )を(🦇)塗るた(💱)めにあの(🖲)血(xuè )書を書い(📌)たのではなかったのか(🏏)。
「僕、き(🔻)ょう――」と、(⛔)次郎は、また急に(🤑)眼を伏(fú )せて(🐼)、「(🔪)学校(🎋)のかえ(🕝)り(💌)に朝(cháo )倉(cāng )先(👹)生をおたずねして(🌄)みたん(🍕)で(🧟)す。そし(🎻)て、僕たちの願(yuà(🌂)n )い(🎲)をかり(🚠)に県庁(tī(🎎)ng )が許し(🔐)てくれても、そ(🎥)れで先(xiā(🍇)n )生が(📯)辞職を思(🎰)(sī )いとま(💹)られること(🍄)はない、ということがはっきりしたん(💈)で(🐗)す。先(xiān )生(🐻)としては、それがあたりまえで(💤)す。僕、そのことにち(💈)っ(🤘)とも気がついていな(👫)かっ(🚌)たんで(🌇)す(🐼)。」(🎽)
「あら(🚎)、(💧)次(🌌)郎さん。……かまわないわ、そこからはいってい(🌑)ら(⛪)っし(🕙)ゃい。」
次(cì(⛸) )郎は(🥃)、(💐)それでも返(😘)事をし(🗺)ない。視線(📅)はやは(🏬)り(🍣)馬田の(🐅)眼(🎳)に一直線に注がれたままである。
「それ(📧)がきっと大(⬇)きな問題になると(☔)思(🐻)うね。」
馬田(🕶)は、実は(📂)昨日委員会(🆒)(huì )が終ったあ(🈵)と、いつになく(🛩)気がむ(⛺)しゃくし(🆔)ゃ(🔓)して(🚕)家に帰って行ったのだった。次(🌕)(cì )郎が(⛄)みんなのどぎもを(🚀)ぬくよ(🙀)うな血書を書いたということが(📵)第一癪しゃくだった(🔭)うえに、自分もついそれに(🍃)署(shǔ )名しなければな(💽)らな(😕)い(🤱)はめに(😯)な(🛑)り(💝)、いかにも(🌞)次(⏫)郎の(🍪)尻(🎁)馬に乗せ(🍓)ら(🔁)れ(🕖)たような恰(🌼)好に(🌀)なってしまっ(🚵)たの(🐗)が、何とし(👼)ても(🦀)腹にお(✏)さまりかねていたの(🖋)で(🐈)ある。で(☕)、夕食をすました(🎙)ら、すぐいつもの仲間にど(🔩)こかに集っても(🧥)らい(🌛)、血書(🌈)に何とかけ(⌛)ちをつける一方、(🚽)全校(xiào )をあ(🔅)す(🌒)に(🚒)もス(🌈)ト(♈)ライ(🏡)キに(🏅)導(dǎo )く計画を相談す(🚕)る肚(dù )でいた。ところが、食(💝)(shí )卓について不機嫌に箸をとっているうちに、ふ(🌁)となぜ新賀は(🆘)きょうみんなに次郎が血書を書(💬)い(🃏)たことを秘(🧝)密にしたのだろう(🐀)、という疑(🐢)問が起った。この疑問は(🏙)、(🏯)ふしぎに彼(bǐ )の(😾)気(qì(🚦) )持(chí(🏢) )を(🍰)明(míng )る(💯)く(♒)し(🛫)た。というのは、彼は彼(bǐ(🛍) )なり(👻)にそれ(🧗)に判断を(😱)下し、何だか次郎(lá(🔇)ng )の(🤣)弱(ruò )点がつ(📎)かめたように思(🚀)ったからであ(🎶)る。次(cì )郎(láng )は、自(📚)分から言い出したてまえ、どうなり(🌭)血(xuè(❓) )書を(♎)書くには書いたが、書い(🔞)たあとで、事件の主(🦔)謀(🚼)者と見ら(😺)れるのがこわくなり、新(xīn )賀に(📄)自分(🔼)が(🥄)書い(🥝)た(💘)こ(😬)とを(🙋)秘密にするという条(🔗)件(🎩)でそ(😝)れを(✂)渡したにち(🌍)がいない。そ(🚿)う(🅾)彼(bǐ )は判断したのだ(🍺)った。そして(⭐)、(🐍)こ(📀)の判断はいよいよ(🅿)彼(💒)(bǐ )を上(shà(📼)ng )機(📅)嫌にした(⏳)。血(xuè(♌) )書(shū )が大きな問題になればなるほ(💶)ど、次(🌀)(cì )郎はしょげるに(⛵)ちがいない。血(xuè(🍍) )書(🗓)に(😽)けちをつけるのも面白いが、そ(🖥)れを出来(lái )るだけ大(🥟)(dà )げさ(🕟)な(💺)問(wèn )題にし(🅰)て、(📉)次郎がいよいよしょ(🔜)げるのを見(jiàn )るのは(🥇)なお一層面白(🌠)いことだ。ストライキはどうせ早かれおそ(👈)か(🖕)れ放(🔪)っておいても(🤧)始(shǐ )まることだし、(🖍)何も自(zì )分(fèn )が(🎍)先に立っ(🍞)て(🐏)あせることはない(🐊)。彼は、そんなふう(😈)に考(🏙)えて、(🍭)ひとりでほくそ笑んだ。そし(✝)て、きょ(🍴)うは(🐺)、彼(🧣)にしてはめずらし(🏢)く早(zǎo )く登校して、そ(💷)れとなく次(🕎)郎の様子に注意していたが、次郎の様(yàng )子(zǐ )は、彼の判(pà(🍛)n )断を十(shí )分に(🔒)裏書して(🚞)いるように(🌗)思えたの(😞)で(🌝)、彼(👕)は内心(xīn )ますます(🐤)得意(yì )になっていたので(💉)ある(🦉)。
(🍵)次(cì(😴) )郎(✍)は、ふしぎにも思い、(🥠)い(💂)く(🍤)らか滑稽にも(😞)感じなが(🌕)ら、歩(🥓)き出そうと(🔨)した。が、そのとき馬田(👝)のほかにもう一人(💽)、(🏑)彼の眼(yǎn )にうつった人影があ(📵)った。それは、土手(📲)の(🚋)ずっ(📏)と向(xiàng )こうの方(💬)を小(🚘)走り(🕦)に(🏇)走(🐌)って行(háng )く女学生(😼)の姿(zī )であ(🍅)った。その制服姿(🛐)は、もううし(✊)ろから(🌚)見たの(👪)ではちょっと誰だ(⚽)か判断がつ(🙀)き(🛌)かねるほど遠ざかっ(🎠)てい(🚋)た(🥈)が、次郎(✊)に(📓)はそれが道(🏤)江(🚱)だ(🏛)ということ(👆)が一目でわかっ(〽)た。
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