「(⏩)道江(jiā(💞)ng )さ(🔻)んに(🖨)は、ちっとも恥(chǐ )ずか(🔜)し(✔)いことなん(🥑)かな(🎳)いじ(🐈)ゃあ(🔺)りませんか(🧝)。」
「まわ(😨)り道(🅿)(dà(💛)o )なんかして(😹)、い(🐿)た(👰)ずら(🚝)されたら、よけい世間にけちをつけられるよ(💽)。」
そ(💹)の日、校(☝)長は県(xiàn )庁に行(📘)った(👧)き(💡)り、ついに学校(xiào )に顔(🥝)を見せなかった。西山(🚽)(shān )教頭が何度も電(🕉)話口に呼び出(🤙)(chū )され、ひる(👈)す(😜)ぎ(♎)には、五年全部(bù )の学籍(jí )簿が(🏊)くせ(🌱)きぼを抱えて県(❤)(xià(🙋)n )庁に(🏡)出(🌹)か(🥘)けた。と(🎊)いうことが、給仕の口から(💩)生(shēng )徒たちに伝えられた(🆗)。生徒たちには、それが何(hé )を(🈺)意(yì(🐄) )味(📿)するか(🌬)は(🕹)、さっぱりわからな(🌏)かっ(🍋)た。それだけに、(🍙)不(🙃)安(ān )な空気はひけ時(⚽)が(🐻)近(🌸)づ(📔)くにつれ(🈂)、次第(🔚)に濃(🛡)(nó(😳)ng )こ(🎭)くなって行った。
「先(xiān )生、僕(pú )、申しわけないことをしてしまいました。」
次郎は(🦒)思わず(⬇)立(lì )ち(🧙)どまった(🐧)。馬田と言(🧙)(yán )葉(😊)を(🐧)かわすのが、き(🚛)ょうはとくべついやな気がするの(💦)だった(😅)。しかし、彼はかくれ(🛎)る気(🛒)にはな(🧢)れなかった。かくれたりす(🐣)るのは、相手が馬(🔬)田(tiá(🏼)n )で(📇)あるだ(🚣)け(🧝)に、(💬)よけい卑屈(🔄)なよう(👦)に思えたのである(🛥)。
と、朝(🏧)倉(🌚)先生(📮)は、ちょっと思案(àn )し(🐍)あんしていたが(👓)、
「こないだ、重(💕)(chóng )田の(🧀)父か(🧗)ら、(🐢)千ちゃ(🧢)んのお父さんに(🍝)、気を(👁)つけてい(🍰)た(⛄)だくよ(💔)うに、話(huà )し(🌎)て(⭕)も(📤)らってはあります(⏬)の。」
(🤒)と、朝(cháo )倉先生(shēng )はしばらく(🕐)考え(🕠)こんだ。そ(🍲)れから、伸びあがるように(📁)して、(🚃)生垣(yuán )ご(📮)しに門の方を見、(🔗)何(🎼)度も(🍚)首をふっていたが(🔭)、
(🅾)校友(yǒu )会(huì )の委(wěi )員たちは、(🛸)その日じゅう、(🚑)め(⚽)い(🅿)めいに校長(zhǎng )の動(🎈)静に注(🔊)(zhù )意した(🥇)。休み時間(🖍)(jiān )になると、あるもの(🍻)は用(yòng )もないのに校長(🏮)(zhǎng )室(shì )のまえの廊下を何度も(🔳)往(wǎng )復し(♋)、あるものは(🥣)校庭の(🏅)遠いところ(🥣)か(🌦)ら校長室(🧐)をそ(🤝)れとなくのぞいて見た(🔠)。しか(🖐)し、校長(zhǎng )室(🚠)はいつもか(🤠)らっぽだった。校(xiào )長は県庁(🌭)に出て行(🔪)ったきり、帰(guī )ったのかどうかもはっ(⏱)きりしなかった(👆)。
馬田(❗)は(♉)、機を見るにはわり(🥁)あ(🐩)い敏感なた(🍬)ちだった(🙄)。それに、どうせ遠くないうちに(🏫)何もかもわか(🕓)るのだと思うと、今しいて(😼)次(📟)郎をけな(📉)す必(🍈)要も(😊)ないと思(👆)っ(🏹)た。
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