先(xiā(🔪)n )生(🧑)は、そう言って(🛑)、(🧕)次郎に目(🔶)くば(⛅)せした。次(🆕)(cì(🆘) )郎は待ちかまえていたように、自分のそば(🆗)に置(✂)いて(💵)いた(🌹)紙袋かみぶくろ(🤕)から、ガリ版の印刷物をとり出して、(💚)みんなに配布(✅)し(🍩)た。
(🛩)と、み(🎨)んなにきこえるような声で言い(😛)ながら、(😩)教(jiāo )壇(㊙)(tán )きょう(🛹)だんをお(🤦)り(🤱)てかれのほ(🈂)うに近(🏾)づい(💜)て(🤸)来た塾(👦)(shú(🚃) )生があった。飯島で(🐎)ある。次郎(láng )は思わ(Ⓜ)ず苦笑した。何(😏)か(👤)むかむ(🔂)か(🆎)する(🚟)ものが(😑)、胸の(😁)底(dǐ )からこみ(❄)あげて来るような(💧)気持(🧣)ちだった。しかし、か(🤽)れは(🍻)しいて自(🍚)分(🏦)をおちつけ(🏘)、
「最(🍼)初(💛)の朝にしては、(🐅)めずら(➰)しい(🐀)ことだっ(😢)たね。時刻(kè )が非常(🏸)に正確(🧟)だったし、それに、打ち方(fāng )がちっとも寒そう(🐯)でなかった(👟)。」(💑)
(😈)大河は板(🏆)木を打(dǎ )ちや(📚)め、け(💁)げんそうに次郎のほうをふり向い(🎃)て槌をわたした。次(cì )郎は、(🎾)す(🙇)ぐ大河に代(dài )わって(🚌)板(bǎn )木を打(dǎ(👊) )ちだしたが、その打ち(⚽)かたは、一つ(🐳)一つの音が余韻よい(🔀)ん(🔸)をひくい(🆘)とま(👑)のない(👒)ほ(👮)ど急調子(🚳)で、(🍰)い(😭)か(🚋)にも業(🔽)ごうをにやしているよ(🆑)うな(🔬)乱(luàn )暴さ(〽)だった(⛵)。
(🏝)先生は、次郎(láng )の顔(🚢)(yá )を見ると、手帳をひら(💥)い(🗾)たまま(✉)、たずねた(📣)。
「おはよ(🍍)うございます。」
「きっとさましていま(❗)すよ(🍅)。どの(🛥)室に(🏟)も、眼をさましているものが、もう(💔)何人か(🌋)はある(🙂)はずで(😋)す。」
か(🎃)れは(😻)、そう(🎒)思って、われ知(📜)らず眼をひ(🔚)らき(🍝)、塾(shú )生たち(😜)の中に大河(👏)(hé )の顔をさがし(🍟)た。か(🌰)れは塾生た(📲)ち(🍮)の(🐠)静坐(zuò )の姿(🧖)勢を直したあと(🎳)、(🈯)朝倉先生の(🦍)横に(🚢)斜ななめ向(🛸)む(🦐)きに(🚅)すわっていたので、(🍳)よく全体が(😧)見(🍳)(jiàn )渡みわたせた(👲)のである(📙)。
次(🐘)郎は、自(zì )分の責(zé )任である二つの室の掃除を終わ(😘)ると、すぐ便(😼)所掃(sǎ(🏁)o )除の(🚑)手(shǒ(🧦)u )伝いに行った。これは、かれが助手と(🐼)して塾生(🤞)活をはじ(🚷)めた当初から(♍)の、(🗿)一つの誓ちか(👎)いみたよう(🌲)になっていた(🛍)のである。
掃除(😝)がす(🥚)っか(🏾)りすみ、(🆓)洗面(🕗)その他を終わる(🗾)と、みんなは広間(👙)に集(🥫)(jí )まって朝の行事(shì(🕓) )を(🍊)やることに(🚨)な(🌸)ったが(🐾)、それまで(🌤)には、起床(🛣)から(🥞)たっぷり(🔦)四十分ぐらいは(🗾)かか(🛰)ってい(😫)た。次郎(láng )が、これまで毎朝(👈)、空(🚔)(kōng )林庵(ān )の(💵)寝ざ(🙆)めに親(qīn )しんで来(lái )た雀(què(🈴) )すずめの第一声がきこえるのは(💫)、(🚙)ほぼその時刻だったのである。
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