「僕は(🧓)、いやだ。」
俊亮(👻)あてのお浜の便りは、全(♓)く珍しいことだった。文字も、い(⭐)つもとちがって(🤬)、誰(shuí )か(🧗)相当の人に頼んで書い(🏵)てもらっ(📍)たもの(♿)らしかった。それには、四角ばっ(📑)た時候(hòu )の挨(ā(💊)i )拶(zā )のあとに、(🐧)次のような文(👾)(wén )句が書(✒)いて(📜)あった。
「何で(🍑)も(❓)最初になぐったのは狐だそうだが、なぐったと思った(🌓)時に(🕊)は、もう頬ぺ(📦)た(⏹)をひっか(🥇)かれてい(🚌)たそう(😉)だ。」
五年(🤫)(nián )生(shēng )全(⚫)体がざわめき立っ(💻)ているのをうしろに感じながら、次(🕣)(cì(💫) )郎(🔀)は(🕍)もう渡り廊下を二(è(🌙)r )三(🛌)間(❓)ほど(♐)も(⏫)歩いていた。
門を出ると、無念さ(🌵)が急(jí )に(🤧)こみあ(🚝)げて来(lái )て、涙がひとりでに頬を(🍢)流(🌄)(liú )れた。だが、同時(shí )に(🖤)、不正に屈しなか(💽)ったという(🔗)誇りが、(💙)彼の胸(🍜)の(🖐)中で強(qiáng )く波うっていた。彼の(👢)涙はすぐとまっ(🍟)た。彼は一人で歩(🐆)(bù )き(🚭)な(🏎)がら、少しも(💘)淋(lín )しいという気がし(🍽)なかっ(📞)た。「(🕌)武士(⛄)道(⛽)」―(🚘)―「慈悲(bēi )」(😣)―(🌼)―今日講堂で見たり聞い(📖)たりしたそんな言(yán )葉が(🖤)、い(🎚)つの間にか思(🕶)い出されていた。そして、「(🏺)慈(cí )悲」という言葉は(🌌)、もう正木のお祖(zǔ )母さ(🖼)んを思い出(chū )させるよ(🍸)うな(🀄)、そ(🐺)ん(😫)なやさしい言葉では(🙍)ないよ(🧟)うに思われて(👇)来(lái )た(🍼)。
「中(💾)学(♒)校に(🐮)はいる前(qián )に、(🥘)三(sān )年も(🎬)工(gōng )場(🔠)で(🚣)仂い(📰)て(🔹)いたんだよ。」(😜)
彼(🚷)は、しか(📝)し、彼(🧒)のそう(♿)した孤(gū )独(dú )をたいして淋し(🌛)いとは感(🏒)じていなかった(🍮)。また(🕞)、(⛱)憤りや侮(😬)(wǔ )蔑の念(niàn )も、たびかさなるに(⛴)つ(🌈)れ(🐨)て、次弟(dì(🐪) )に(🐄)うすらいで行き、あ(🌭)とで(📞)は、かえって、同級生(💟)に(💜)対(🖖)し(🤕)て憐憫に似た(🌛)感(gǎn )じをさえ(🤖)抱(🎁)くよ(🐕)うにな(🎭)った。こうした感情(💐)(qíng )の変化は、彼にと(😞)って、(😔)元来さほど(🚊)不(🎱)自然なこ(😔)とではな(🍑)かった。そ(👚)れは(🦌)、つ(💟)まり(💡)、彼がか(📢)つて算盤(pán )そ(🦀)ろば(⏲)ん事件で、弟の俊(jun4 )三(sān )に対して(📳)示した感情の変化と、同じもの(🛐)だったので(🎋)ある(🛷)。
そう言って、まじめにたずねたのは、大沢(zé )雄二郎とい(🎅)う生(🔨)(shēng )徒だった(✝)。彼は(🎙)、(🕛)小学校を出てから三年(nián )も町の鉄工場(🐌)で(🐢)仂いたあと、ある人に見(jiàn )込(rù(😑) )まれて中(zhō(♎)ng )学校にはいる(🙏)ことになっ(🤶)た(🌫)の(🕑)で、(✡)全校(xiào )一の年(🎛)長者(zhě )だった。どっしりと落ち(🏐)つい(👋)て、思いや(💶)りがあり、(🛴)し(💇)かも頭が(🕌)いいので(🚪)、「(🚰)親爺おやじ」という(🧢)綽名(míng )あ(🛐)だなでみんなに親しまれていた。とりわけ恭一は彼に親(qī(🔂)n )しんだ。親(qīn )し(🍰)んだとい(🈲)うよりは、心から(⏸)尊敬(🎯)し(💆)て(🤑)いた(🕉)といった方(🔆)(fā(📏)ng )が(🎱)適当(dāng )か(🛴)も知(🔦)れない。性格はまるで(🆖)ちが(♐)って(💩)いたが、物の考(kǎo )え(⏱)方はい(😫)つ(🍚)も同じで(🍂)、しかも世間を(🐓)知(☔)って(🦓)い(🎀)るだけに(📉)、大沢(zé )の方(fāng )にずっと(🤱)深み(🈳)があった。大(🗻)沢(🔘)(zé )の方(fāng )でも(✝)恭一を真実の弟のよ(🏂)うに愛し(🙊)た。日曜などには、二(🧖)人(rén )は、(🈷)終日、人(🐩)生(⚽)観めいたよう(🆗)な話をして(😓)暮すことも(🚜)あった(🕥)。
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