日本《h な 動画 無 修正》2行目ライン
h な 動画 無 修正あらすじ
(⤵)日はまだ(💳)かな(🔅)り高か(⏫)った。か(⏩)わい(🥜)た砂地の(🧞)照(🐮)りか(🏍)えしが(🏝)眼にぎらついて、(🔄)頭(🤞)のしんが痛(tòng )いよ(🛅)う(🐫)だった。彼は、何も考える(🎖)気(qì(📈) )力(lì(🏾) )がなく(🧞)、ただ(🖲)いらいらした気(🚧)(qì )持で町は(🥇)ずれ(🍓)まで来(lái )た(🍪)。
次郎は、(📬)まもなく、せきたてら(🙁)れるようにして、朝(🎅)倉(🔫)(cāng )先生の門(🌗)を出た。門を出(🚋)ると(🤛)すぐ、彼(🦗)はまえう(🙌)しろを見(jiàn )まわした。それから、曲(🏭)り(❓)角の(㊗)ところまで来て左(🕺)右を(🐦)見、も(🥇)う一(✴)度朝(🎻)倉先生の門(🛫)の(🤛)方をふりかえった(🧢)が、来(lái )しなに(✉)自(🐪)分(🐼)の顔(yá )をのぞいた男は(🔆)、も(📋)う(🤰)どこに(🚚)も見えなかった。
次郎(🤾)は(🤞)、学校のこんな様子を、終日い(🐂)かに(⬇)も淋(lín )しそうに(🕵)見守っ(🌏)ていた。彼(bǐ )は、花(🈯)山校長の鼻の移動の話(huà )をきい(👸)て(🖥)もほとん(🍩)ど笑わな(🦒)かった(🈸)し、森(sēn )川の「教(jiāo )員(🗓)適性(xìng )審査採点表(🎸)」を見(jiàn )た時には(🔌)、(💖)むしろにがい顔(💤)をして(🎄)、ひとり(🆗)で校(xiào )庭に(🎿)ぬけ(🕥)出(chū )したほ(💑)どだった。ふだんから、彼はそう出しゃ(🍢)ばる方では(🃏)なかった(🔨)が、それでも(⬜)、校友会の委員(yuán )会などで(🙋)は、新賀(hè )や梅本と共にか(🔍)なり意(yì(👁) )見を発(⛎)表する方だ(💓)った。そ(🕚)れが昨日以(yǐ )来(🅿)(lá(🔆)i )、まった(🌥)く沈默を守り(👵)つづけている。きょ(👘)う(🕯)はことに新賀や梅本に対し(🐇)てもあまり(🚋)口を(🍇)きかない(🦎)。今(jī(📦)n )朝あ(🐑)たりまでは、誰もそ(⛴)れを気にとめな(🌚)かった(🌑)のだ(🦓)が(🛀)、(🛺)み(😙)んなが笑うときに笑(xiào )いもせ(🍀)ず、(🌭)また(👤)先(xiā(💛)n )生たちの(❤)品定(🐑)(dìng )めや、事件のこ(🐯)れからの成行きについて、みんなが非常な関心をもって(🍠)話しあっている(🏝)のに、自分(🌿)ひ(🛋)とりで校庭を(🥡)ぶら(🌂)つき(🎉)ま(🆗)わった(📹)りして(📥)い(🏟)る(🏹)彼の様子が、いつまでも(📋)周(zhō(🆓)u )囲(tōng )の(👉)注意をひかないでいる(🥃)はずがな(😗)かった(🦀)。しか(🅿)も彼が、(🆙)同級生の大部(bù )分(fèn )がまだ朝(🐼)倉(🐷)(cāng )先生の顔も(🌡)知(🕞)らな(🥉)い(🈹)一(👳)二(🖨)(èr )年の頃(qǐng )から、室(🌃)崎事件や宝鏡先生事件(👓)を通(tōng )じて先生から(👓)大きな感化をうけ、その(💠)後、白鳥会の一員(🥉)(yuán )にも加わって、(😀)先生の(🚜)心酔者の(🥕)中でもそ(🥞)の第一(🌲)人者になってい(⛴)ることは、誰でも知(zhī )っているこ(🕗)と(📘)で(🍖)ある。こ(🎃)ん(⏫)な時こそ彼はみんなの先(🐂)(xiā(👝)n )頭(tóu )に立って(🔥)活動(🚯)(dò(😛)ng )すべき(🍦)ではな(🧑)いか(✨)。そうした考えが、一般の生徒たちの(📹)頭(📮)に(🦓)浮ん(🛣)で来るのはごく自然(rán )であった。
と、今度は道(dào )江が眉根(🌻)をよせて(🐕)、(🎨)
(📁)次郎は、むきになった。敏(mǐn )子(zǐ )は笑って(🛁)、
「もし、馬(mǎ(📑) )田も(🏽)まわり道した(📃)ら、道江さんはど(🆔)うす(🌚)る？」(🐋)
徹太郎は(🚈)きき終って、
(💇)と、(👑)徹太郎はちょ(🔶)っと考(🍇)えてから、
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