「学(🙊)校の(🎸)様子は(👯)どうかね。血書はや(📨)はり出した(🎉)のか。」
「同じクラスの人が、(🌱)あ(🚡)の(🎖)村から一(yī )人でも学校(🖊)に(📳)通って(🆙)いれば(🌉)、毎(👉)(měi )日道づれが出(🥟)(chū(🦏) )来る(🌼)んだけれどねえ。……まさ(🌕)か、次郎さんに待ちあわしていただくわ(🦐)けにも(🖍)いくまいし。…(🛶)…」
「そ(🦕)れ(🚛)ならいいけれど、――」
次(🐱)郎は廊下をとおっ(🚼)て書(shū(😠) )斎に行った。朝倉(🏈)先(xiān )生(shēng )は机の上に(⛎)巻(quàn )紙を(⏲)ひろげ(🌸)てしきりに手紙(zhǐ )を(🔮)書(shū )いていた。もう五(🕞)六通書きあげたらしく、封をした(🙇)のが机(jī )のす(🈚)みに(🌉)重(chó(😉)ng )ねてあっ(🌛)た。次郎が敷(fū )居(🎍)のすぐ近(jìn )くに坐っ(🗒)てお辞儀をすると、
「そ(😛)うかしら。」(🌠)
「このごろは、次(🕕)郎(🚒)君とも道江(jiāng )さんとも、いっ(➡)しょに飯を(🍥)くう(🙇)機会がなかった(🕚)ようだ(🎴)ね(👋)。きょうは老(💪)人たちも留守だし(🍑)、若(🤬)いものだ(🎡)け(🖕)でど(🌽)うだい。」
彼(🍔)は(📔)、自信を失った人(ré(🏐)n )のように、力なく首(🍸)(shǒu )をたれた。徹太郎(🍸)叔(shū )父に対しても(😐)、道江に対しても、恥ずかし(📈)さ(⛩)で胸(xiōng )がいっぱいで(😿)ある。
「やあ、いらっしゃい。……ついでにこ(🐨)れだけ書い(🐼)てし(🌗)まうから(🌱)、ちょ(👵)っと失敬す(🗽)る(♉)よ(㊙)。」(💆)
「活(huó )躍(🤯)する元(🏌)気がな(😾)いほど打撃をうけているとすると、大(🛶)(dà(👶) )い(🏨)に同(📿)情に(🔟)値するね(🍆)。」
校友(yǒu )会(huì(🔛) )の委員た(🐋)ちは、(🎒)その日じゅう、めいめ(😰)いに校(🤧)(xiào )長(😜)(zhǎ(⬜)ng )の動静(🤑)に注意し(🏨)た。休(🐼)(xiū )み時間(🔶)にな(🎣)る(👃)と、(✅)あ(⏹)る(😌)ものは用(yò(🕐)ng )も(🧒)ないの(💆)に(😮)校長(zhǎng )室(🚵)のまえ(💥)の廊下を何度も(🥟)往(😸)復し(🎺)、あ(😀)るものは校庭(🏐)の(🏑)遠い(🌽)と(🖤)こ(📰)ろか(🔩)ら校(🙄)長(💸)室をそれと(🔳)なくのぞいて見た(🆒)。しか(🗨)し、校(xiào )長室(🚔)はい(📦)つもからっぽだった。校(🍌)長は県庁(tīng )に出て行ったき(🤥)り、帰(guī )ったの(😵)かどうかもは(🚑)っきりしなかった。
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