日本《jc パイズリ》2行目ライン
jc パイズリあらすじ
「はッはッ(🍄)はッ(🐿)」
千三(sān )は(⬜)暗い暗(👡)(àn )い気(🔙)分におされて(🚻)だ(🏰)まっていた。かれ(🤕)は(🦈)このままこの場を(😻)逃げだした(🐳)い(📓)と思った(📢)。と安場(🔸)(chǎng )がにこにこし(✒)てきた。
寄宿舎(🦃)に閉(bì )じこ(😜)められ(💪)てかごの鳥のごとく小さく(♊)なっている師範生の(🔹)目から見ると、(🏺)中学生の(💮)生活はまったく(😊)不潔であり(🍶)放縦ほう(🈯)じゅうで(❄)あ(🥉)り頽(tuí )廃(👅)(fèi )的たいは(🍁)いて(💻)きである。
実際(🏧)敵の走者(zhě )が第一第(😵)二塁にある、少しも(🦒)ゆだんのならぬ場(🎼)合である、かれは捕手のサイ(👑)ンを見(💙)た(🖇)、小原(yuá(🦑)n )はすでに青木を(🎌)あなどってい(🤟)る、か(💣)れは第一にウェストボール(😊)を(🗿)サインした、(🧘)第二(🦐)も(🍊)また……第三(sān )に(😩)は直(🏕)球(😖)である。それは青(qīng )木の予想するところであった。
「いかん(🥃)、へそのところをつきだすの(🔓)じゃない、(🗨)へその下へ食べたもの(🌆)を(🎧)みん(🖕)な(🍒)さ(🏹)げてやるんだ、い(📌)いか、(✒)胸がせ(🗺)かせか(⬅)して負けまい(🥗)負けま(🧢)いとあせ(💫)ればあせ(🍎)るほど、(🚈)下腹(fù )がへこんで(🎛)、肩先(xiān )に力がはいり(🙁)、頭がのぼせるんだ、味(🎖)(wè(👅)i )方が負(fù )け色になった(🌄)らみんなへそに気(😤)をお(🥜)ちつけろ、いい(🏽)か(👟)、わすれるな、黙(mò )々(🎾)塾も(😌)くもくじゅ(🗄)くは(🗑)一(yī )名へ(🚅)そ学校だぞ、(🏨)そう(🥂)思(😚)え(♌)」
実(shí )際それは師(⛴)範(fàn )生徒から(🐈)でた(📋)う(⚪)わ(⏹)さである、(🚶)師(📗)範生徒は中学生にくらべると学資も少(🔓)ないし、また富(🎰)め(🌟)る父(🕐)兄(xiōng )をもた(🌭)ぬと(🎐)こ(🚩)ろからなにかにつ(⤵)け(🐽)て不自(🤬)(zì )由勝ちである、そ(🍣)れに反(fǎ(🏴)n )して中(zhōng )学(🥚)(xué )生は多くは相当(🏐)の資(🥑)産あ(🐨)る家(jiā )の子(😨)で(🏘)ある、(💫)かれ(🤴)らは自由(👘)にぜ(💁)いたくなシャ(🥧)ツを買い、ハイカラな文房具(jù(🔪) )を用い、活動や(✏)芝居などを(🌖)見(jià(🚃)n )物し、洋食屋へも出入りする、(🔍)そうさ(🤑)せるこ(🛤)とを不純だと(✍)思わない父兄(🐌)が(🚀)多いので(🛤)ある。
総兵衛はありったけの声(🏬)で(🎤)叫んだ。浦中(🕘)応(🚛)援(yuá(🎟)n )隊(duì(🚜) )は応(🏨)援歌をうたった、手(🤞)(shǒu )に手に(🏃)持っ(🎱)た赤い(😸)旗(💉)は(🔢)波のごとく一起一(🏴)伏して(💽)声調律(🥅)呂(lǚ )りつりょはきちんきちん(🚽)と揃う。
「ぼ(🍳)くは(🛸)い(🈺)ま力(lì )を入れてつき(🕞)だしてるのです」
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