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A昔は遊芸(⏲)を仕(⏮)込む(🧑)にも火(🏐)の出る(✏)ような凄すさ(🔗)まじ(🍵)い稽古をつけ往々おうお(🤘)う弟(🌿)子に(🕷)体刑たいけい(📰)を加える(🍁)ことがあ(🌄)ったのは人のよ(🛄)く知る通りで(⛷)ある本年〔昭和八年〕(📐)二月十二日の(🤛)大阪朝(💦)日新聞日曜(👅)のペ(😠)ージに(📄)「人(🔤)形浄瑠璃じょう(🤕)るり(✍)の血まみれ(📒)修業」と題して小倉敬(🛀)二君が書(👀)いている記事(🚲)を見(🎍)る(🥞)に(㊗)、摂津大掾(🚚)せっつのだいじょう亡き後の名(💲)人三(🏘)代目越路太夫こし(🥑)じだゆうの眉間みけんには大きな(😊)傷痕きずあ(🚱)とが(🍯)三日月型に残(🏍)っていたそれは師匠豊沢(🎹)団七(🔼)から「いつ(🕍)になった(📍)ら覚えるのか」と撥(🐃)で突き倒された記念であるというま(🌛)た文(💑)楽(⛽)座の(🚁)人形使い吉田(🏃)玉次郎の後頭部にも同じような傷痕がある玉次郎(🐦)若かりし(🔢)頃「阿波あわの鳴門なると」(👀)で彼の師匠の大名人吉田(🚑)玉造(🧀)が捕(📛)とり物(🦌)も(🍛)のの場の十(👁)郎兵衛(🌷)を使い玉次郎(🕹)が(🥑)そ(🎊)の人形(🎓)の足を使った、その時キ(🐼)ット極きまるべき(🍨)十郎(🆓)兵衛(🕓)の足がいかにしても(🚚)師匠玉造の気に入るように使えない(👯)「阿呆め」というなり(🌦)立廻り(🤐)に使っていた本身ほんみの(🤭)刀(🛎)でいきな(👕)り後頭部(⛳)をガ(🛡)ンとやられ(🥨)たその(🏳)刀(⬇)痕が今(🍋)も消えずにい(🐩)る(🈺)ので(🏕)ある。しかも(🚟)玉次郎を(👷)殴なぐった玉(🚈)造(🏊)もか(😛)つて(🧦)師匠金四のために十郎兵(🛋)衛の人(📋)形をもって頭を(🍙)叩き(🎨)割られ人形が血で真(👩)赤まっかに染そまった(⛵)。彼(🌩)はその血だ(👁)らけ(💥)にな(🈂)って砕(🏍)く(🗨)だけ飛んだ人形の足(💽)を師匠(🎬)に請こうて貰い受(🍅)け真(🤔)綿にくる(🍛)み白木の箱に(💪)収めて、時々取(⌛)り出し(🎃)ては(💰)慈(❤)母じぼの霊前(🤹)れいぜんに額ぬかず(🖨)くがご(🍜)とく礼拝した「(🗽)こ(🌍)の(🛥)人形の折檻(🉑)せっかんがなか(🌞)ったら自分(🤘)は一生(🖱)凡々ぼんぼんたる芸人(👹)の(🎵)末で終っ(🈯)たかも知れない」(📧)とし(🌩)ばしば(🏽)泣いて人に語った。先代(🐃)大隅太夫おおす(👪)みだゆうは修(🚂)業(🤘)時代には一見牛のように(🐨)鈍重ど(⛹)んじゅうで「のろま」と(🌱)呼(🎚)ばれていたが彼の師(⏹)匠は有(🍯)名な豊(🔮)沢(🎉)団(🐣)平俗に「大団(🧐)平」と(🏭)云われる近代の(🐯)三味線の巨(🚯)匠き(🎸)ょしょうで(🛴)あっ(🌪)たある時(💇)蒸し暑い真夏(📻)の夜にこ(🏾)の(📗)大隅が師匠(🥊)の家で木下(🚨)蔭挟(📤)合(🕛)戦(🖌)こ(📆)のしたか(🔮)げはざまがっせ(🔉)んの「(⛏)壬生みぶ村」を(🤙)稽古(🏧)し(🚺)て(🤣)も(❕)らって(💴)い(📥)ると「守まもり袋ぶくろは遺品ぞと」というくだり(💥)がど(🧝)うしても巧うまく語れない遣やり直し遣り(🚪)直し(💛)て何遍な(⏩)んべん繰り(⛵)返(🎴)し(📂)てもよい(🦂)と(🔳)云(🤶)って(🐥)くれない師匠団平は蚊帳か(🤲)やを(🌐)吊(⏮)つ(💢)って中に這入って聴き(🔷)いている大隅は蚊か(🍲)に血を吸(🕑)われ(🍧)つつ(👠)百遍、二百遍、三百遍と際限もなく繰り返して(💒)い(📹)る(💹)うちに(♑)早や夏の夜(😦)の(🥉)明け易や(🍀)すくあたりが白み(🔶)初めて来て師匠(🌼)もいつかく(☔)たびれ(🐭)た(🍚)のであ(🤟)ろ(💔)う寝(⏺)入(👔)ねいっ(⬛)てしまったよ(🍴)う(🏉)であるそれでも「よし」と云っ(👪)てくれないうちはと「のろま」(😦)の特色を発揮はっきし(👛)て(🙍)どこまでも(🍀)一生懸命けんめい根気よく遣り(🛫)直し(📓)遣り直して語ってい(🏰)るとやがて「出来(🎸)た(🉐)」と蚊帳の中から団平の声、(🚹)寝入っ(🐈)た(🤒)ように見えた師匠はまんじりともせずに聴(😷)いていてくれたのであるお(✋)よそかくのご(💓)とき逸話(🖥)い(🍎)つわ(🍜)は枚(💱)挙に遑いとまなく(📙)あえて(🙇)浄瑠璃(🐨)の太夫(💤)や(🤥)人形使い(🥫)に限った(🛂)ことではない(🤟)生田いくた流の(🐒)琴(🛫)や三(🌂)味線の伝授に(🔬)おいても同様で(🗼)あったそれに(🌺)こ(🤬)の(😃)方の師匠は大(💯)概た(❤)いがい盲人の検校で(🙅)あ(👒)ったから不(🕣)具者の常として片意地(🕜)な人が多(🥊)く勢(💽)い(🤧)苛(🎬)酷かこくに走っ(🔄)た傾かたむき(🛅)がないでも(🖍)あるまい。春琴(🌫)の師匠春松検校の(📞)教(🏭)授法もつとに厳格をもって聞えていたことは前(🎈)述(🔫)の(🕤)ご(⬛)とくややもすれば怒罵どばが(📒)飛び手が伸びた教える方も盲人な(🚘)ら教わる方も盲人の場合(😺)が多かった(📩)ので(💧)師匠に叱(🔎)し(🔱)かられたり打た(✡)れ(🚻)た(⛏)りする(📠)度に少(♉)しずつ後ずさりをし、(☔)ついに三味(💐)線を(🖼)抱か(🙊)かえたまま中二階の(🔏)段梯子だんばしごを転げ落ちるような騒さわぎも起っ(🧛)た。後日春(🥪)琴が琴曲指南(🖼)の(😕)看(🕺)板を(🔸)掲かかげ弟子を(💙)取るようになってから(🚊)稽古振けいこ(➗)ぶりの峻(❣)烈しゅんれ(🛴)つをもって鳴ら(❌)したの(🗯)もや(🚺)はり先(🥝)師の方法を蹈襲とうしゅうしたのであり由来する所があ(🕴)る訳(〽)なのだが、それは佐助を教えた(🚮)時代か(⛑)ら既すで(🦋)に(💻)萌きざしていたのであるすなわち幼い女師匠の遊(🗯)戯ゆうぎ(🛴)から始ま(🥙)り次第に本(🍠)物に進化したのである(💼)。ある(🧡)いは云う男の(👲)師匠が弟(🔂)子(🔙)を折檻する(🚤)例は多々あ(🐂)るけれ(🍯)ども女だてらに男の弟子を打った(📨)り殴なぐった(👧)りしたという春琴のごときは他に類が少(🤓)い(🌊)これをもって(🐮)思うに幾分(👭)嗜虐(🎠)性しぎゃくせい(🎛)の(🕜)傾向があったの(🧕)では(✳)ないか(🕢)稽古に事寄せ(🍻)て一種変(😔)態な性慾せいよく(🙁)的快味を享楽きょうらく(👐)し(🆑)てい(🎇)たので(👿)はないか(🎹)と。果(🍯)してしかるや否いなや今日において(👶)断定(🔠)を下すこと(🙅)は困(🏙)難(😗)であるただ(😔)明白な(👮)一事(🔣)は、子(🏤)供がままごと遊びをする時は必ず大人お(🤸)となの真似をするされ(💂)ば彼女も自分は検校に愛せられ(🤝)て(🗯)い(👩)たので(👩)か(💻)つて己おのれの(⛳)肉体に痛(👰)棒つ(⏱)うぼ(🥀)うを喫きっし(⏱)たことは(💕)ないが日(🀄)頃の師匠(🎯)の(🥖)流儀りゅう(⛵)ぎを知り師た(🚟)る者はあのよ(💀)うにするのが本来(😚)で(🥔)ある(🚼)と幼(🏧)心に合点(🤝)がてんして、遊戯ゆうぎの際に早くも(👇)検(👢)校の真似をす(⛏)るに至った(🍋)の(📊)は自(🕘)然の数すうであ(🏯)りそれが昂(👔)こ(✴)うじ(💂)て習い性となったのであろ(💰)う(💬)

A「(🚐)要さん、こり(🛏)ゃあ此処だけの話だ(💵)が、美佐(🚊)子のこ(🐭)とは私(📊)に(👌)任せて(🈁)下(🍌)さる(👆)と(😊)して、あなたの方にはもう一度考え直して下(📲)さる余地は(⛔)な(🏝)いん(🚝)ですかい(🌆)？――(🚖)―(📁)何とも(💸)私には理窟は云えない、(🕖)歳(🏰)を取(🤨)ると事勿ことな(🔠)かれ主義になるせいだろ(🍬)う(🔤)が、性が合わ(💝)なければ合わないで(😳)いい、長い間には合う(🥕)ようになる(🔏)。お久なんかも私(💮)とは歳が違うんで、決して合う訳は(🌑)ないんだが、(🏠)一緒にいれ(🧜)ば(🚵)自(⚫)然情愛も(⤴)出(💌)て来(⬆)るし、そうして(🎢)いるう(🚪)ちには何とかなる(🔑)、そ(🙁)れが夫(😃)婦と云うもの(🈸)だと(🕴)考える訳には行(⏰)かんもん(⚡)か(👀)ね。尤(🐃)もそりゃあ、一旦(✴)不義をしたの(🔤)だからと、そう云われりゃあ是非もないが、……(✨)…」

A「鱧の(🎲)お蔭で小父(🏞)さんの(😨)方は(🚌)助かっ(🚋)たらしいね」

A「き(🥨)ょ(😜)うは、うけ出しの(🐶)紙(🛹)は要(🏒)いら(🤣)ないんでごいす。入金でご(🧤)いす。」

A「はあ、私は、あ(🎶)の、(😐)……四(🥗)つ(🌸)下です」

Aその二十三