相談は(📮)安易あんい(✨)にすぎるほど、すらす(🤘)ら(☔)とはこび、(♈)ほと(💫)んど無修正だ(🕉)った(💦)。特異とくい(🖌)な行事(🎓)を期(qī(🐳) )待(🐂)していた(👛)塾(🔄)生たちにと(♑)っては、(➖)多少(🔺)物(🤧)足りなく感(gǎn )じられたらしかったが、(🍵)そ(🦇)のため(😥)に、これという強硬(yìng )きょうこうな主張(zhāng )も出(chū )なかっ(📺)た。最(⏮)も多く発言したのは飯(fàn )島(🐁)だっ(🍚)た。しか(📥)し、そ(🍁)れ(😭)も(🛴)、自分の存在を(🌻)印象づけ(🐸)る目(🕋)的以上の発(fā )言(yán )ではなく(⏭)、たいてい(💲)は原(yuán )案賛(zàn )成(🗓)の意見をの(🔢)べ、同時に進行係(xì(💗) )を(🏴)つとめるといったふうであった。田(🎾)川は、はじめから終わりまで、一言(yán )も口を(🔨)き(🆔)かなか(🚶)った(🦍)。
「私(✈)(sī )は、大(🙈)河をそんなふうに(🔡)思うのは、むしろ大河(hé )に対する侮(wǔ )辱だとい(🙇)う気も(🕢)するん(🈯)だがね。」
朝(cháo )倉先生は、そこでま(🌘)た口を(📇)つぐんだ。塾(shú )生たち(🛶)の中に(🔓)は、話が(🗂)それで(😚)終わ(🤫)っ(🚺)たのかと思(sī )い(👹)、そっと眼(🌜)をひらいて、先生(shēng )の顔をのぞいて見(🤧)たものもあ(🔓)った。
次(cì )郎と大(dà )河(hé )とは(👗)、間もなく、それぞれに(☝)最(🐄)初(🧠)の大(⬆)便所(💵)の掃(sǎo )除を終(🌆)わって、(🕔)となり(👐)の(🤾)大便(biàn )所(🍈)に(🖤)移って(🧤)いた(📵)。まだだれも(✋)手(shǒu )をかけな(🎉)い大便(biàn )所(👤)が、あ(🍮)いだ(🙅)に(🚜)三つほどはさまってい(📫)る(📅)。次郎(🍨)(láng )は、さっ(📓)きか(🎙)ら、大河(hé(🖲) )に話し(👒)かけてみたい気持ちは(🎉)十分(🎶)だ(😏)った。しかし、遠(yuǎn )くか(💁)ら(🏄)のかけ合(hé(🔍) )い話は(😚)、この(☔)場(chǎng )合(⤵)、何と(🤴)な(🕘)く(🤡)ぴっ(🍓)た(🦄)りし(🤮)なかったし、また、(🧠)雑巾をゆすぎに出たついでに、そっとのぞい(🔐)て見た(🏫)大河の(🎨)様子(zǐ(✳) )が、いかにも沈(shě(🔏)n )黙(mò )ち(🤑)んも(🥌)く(🈴)の行者(✌)(zhě )ぎょうじ(💧)ゃといった感銘かん(🍯)めいをか(🔭)れ(🚯)に与(yǔ )あたえていたので、口(📊)(kǒ(🕗)u )をきるのがよけいにためらわ(🈁)れるのだっ(🤱)た。
「そりゃあ(💄)、あべ(💺)こべ(⛎)だ(🌛)よ。あんな人(🧡)だから、郡(🎇)の(🔍)団(tuán )長なん(🏙)かに(🛸)なりたが(🚛)るんだ。」
それは第二の笞だった(📢)。しかも、第一の笞(🍚)よりはるかにきびしい笞(chī )だった。
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