千(👄)三はたまらなく嬉しくなった、かれ(🏍)はボックス(🍆)に立った。それを見(🦏)て光一(yī(🤺) )は思(🗻)った(🔋)。
私(sī(🏙) )情(📕)は(📿)私情であ(🎧)る、恩(ēn )義(📭)は恩義である、だが(😸)野球(🆓)は先生(shēng )およ(🦗)び全(🧞)校の名(🚅)誉を(🗺)荷のうて戦(📷)うのである、私情をは(😐)なれ(🌃)て公々然(🏾)と戦(zhàn )ってこそ(🥘)そ(❇)れ(🕧)が本当(dāng )の(🤡)野球(🔩)精(🔓)神である、この(🧔)バットは先生を代表(biǎo )したもので(🥄)あ(⏰)る、ぼくが打つのでない、先生が打(dǎ )つのだ。
と千(🧙)三は(🔊)いった。
(⛱)この日師範学(xué(🗣) )校(🍪)(xiào )の(🦖)生(shēng )徒(🕵)は黙(⏮)々塾(shú )もくもくじゅくに(😭)応援するつもりであった、師(shī )範(fàn )と中学とは犬と(🌌)さるのごとく仲が悪い、だがこ(🕳)の応(yīng )援は(😄)中止になった(💚)、(🕝)いかんとなれば審判者しん(📤)ぱんし(🔑)ゃは師(📡)(shī )範(✉)の選(💎)手(🌂)が(🎻)たの(🔪)まれたか(🛒)らで(👠)ある、で(🐶)師範は中立隊(duì )と(🏳)して正(🤒)面(miàn )に陣取った。
「青木君(jun1 )、ぼくの学(xué )校(xiào )へ入学し(🛠)た(🎟)ま(🏡)えよ」
「よ(🙌)しッ、ぼくはかならず反省(shěng )さ(🈯)してみ(👹)せる」
こうなってくると(🤵)黙(👈)々隊(🌼)も(🧔)くもくたいは急に(👁)活気づいてきた(🏬)。一(🍼)塁手(🌨)の(🍿)旗竿はたざおは二(èr )塁打(🗓)を打って千(qiān )三が本(🔧)(běn )塁(✈)に入った。黙々も(✨)く(🏵)も(🙁)くは(🏷)一(📛)点を勝(🍜)ち越(🐞)した。つぎのすずめはバ(👚)ウンド(⚪)を(♋)打って旗竿はたざ(🧗)おを三(💛)(sān )塁に進めた(😰)。
「う(👴)む、うま(🐛)くやれよ(👴)、金持ちの学(xué(🔕) )校に負けちゃ貧(🏏)(pín )乏人の顔にかかわらあ[#「かかわらあ」は底(🌭)本で(⛑)は「か(🏆)からあ(📵)」]」
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