塾(🤯)の庭にある樹木の緑も深い。清すずしそう(⏲)なアカシヤの(❕)下には石に腰(😊)掛けて本を開ける生徒もあ(🌒)る。濃い桜(yīng )の葉の蔭には土俵が出(🙄)(chū )来(🦕)て、そこで無邪気(🌳)な相撲すもうの声(shēng )が起る。この山の上へ来て二度七(qī )月(🔢)を(🎥)す(🧤)る高瀬には(🖋)、学校(🚾)の(💥)窓から見(jià(🚿)n )える谷や(🍮)岡が(🤦)余程親(qīn )しいものと成って来た。そ(🎵)の田圃側たんぼわきは、高(👡)瀬が(🍼)行(háng )って(🛺)は草を藉し(🐔)き、土(🌒)の(⛑)臭気においを(🌿)嗅(🛢)ぎ、(🍔)百(bǎ(👼)i )姓の(💍)仕事(🛋)(shì )を眺(🚦)め、畠(tián )の(🛫)中で(🗳)吸う嬰児あか(👳)ん(😜)ぼの(🧒)乳(rǔ )の音を(🔪)聞い(🚞)たり(📟)などし(🖖)て(🌥)、暇さえあれば歩き廻(huí )るの(🐿)を楽みと(🎽)するところだ(🚶)。一度消えた(🐗)夏(🏪)らしい白い雲が復(🔑)た(🤢)窓の外(wài )へ帰って来(lái )た。高(gāo )瀬はその熱(rè(📓) )を帯びた、(🔐)陰(yīn )影の多い雲の形(xíng )から、青(🆖)(qīng )空を流れる遠(yuǎn )い水蒸(🔟)気(😣)の群まで(🎂)、見分けが(⏰)つ(🏷)くように成(chéng )っ(🍈)た(🚥)。
「君(jun1 )は山田君が訳したト(🛋)ルストイの(🔲)『コサ(📕)ック(🥅)ス(🤟)』を読んだ(🍃)ことがあるか。コ(💇)ウカサスの(❎)方(🔬)へ入(rù )って行く露西(xī )亜ロシアの青(👢)年(🥝)が写(🔽)してあるネ。結局つまり(🍛)、百姓(🕖)は百姓(xìng )、自分等は(🖱)自(🙌)(zì )分等というような主人公の(🚡)嘆息で(🧑)あの本は終っ(📖)てる(🔦)が、吾儕われわれに(🔱)も矢張やっぱりあ(👇)あい(♉)う気分の(🦈)すること(🕍)がある(☔)よ(🕢)。僕(💥)などはこれで随分百(bǎi )姓は好(🍡)きな(➕)方だ。生徒の家(jiā )へ(🧔)行って泊まって見(🦒)たり……人(🔚)に話し掛けて(🌭)見た(🙃)り……まあいろ(🛰)んな(🏆)機会を見(🧣)つ(🍋)けて、音さんの家(💫)の蒟(jǔ(💱) )蒻こんにゃくの煮(🏚)(zhǔ(👋) )附ま(🥟)であそこの隠居やなんかと一(🕵)諸(⤵)に(㊗)食って見(jiàn )た……ど(🎵)うし(🤐)て(🎀)もまだ百姓の心(📰)には入(🐽)れ(🍍)な(💤)いような気(qì )がする」(🔧)
(👴)七(😪)月に入って、(🧤)広岡理学士は荒町(🐲)裏の(🔳)家(jiā )の(⌚)方で高瀬を待(🥫)受けた。高瀬(🥞)の住む町(dīng )からもさ程(🏰)離(lí )れていないと(🎣)ころで(🍡)、(❔)細(🏪)(xì )い坂道を一(🌝)つ上(🎮)れば体操(👙)教師(🌘)の(👲)家の鍛冶(yě(🐭) )かじ屋の店頭みせさき(🍢)へ(🖕)出(chū )ら(♈)れる。高い白壁の蔵(🈳)が(🙉)並ん(🖤)だ石垣の下に(🧡)接して、竹(zhú )薮たけやぶ(🚯)や水(shuǐ )の(💢)流に取囲(🖌)とりまかれた位置にある。田圃たんぼに近いだけに、湿気深い。
仏蘭西語の話(🏊)をす(💦)る時ほど(👅)、学士の眼は華(huá )や(👛)かに輝(🔂)(huī )くことはなかった(🎆)。
「どうも先(🗒)生(🎖)(shēng )の朝顔はむずかしくッて(🕶)、(🙏)私には(🆑)まだよく解(jiě )り(❣)ません(🎋)」と高(🤧)瀬は(🎦)笑い(🚝)な(♎)が(♊)ら言った。
「まあ、(💉)こんなものでしょう」
長く東京(🏠)で年(🤮)月(yuè )を送って来た高瀬に(🔽)は、塾(⏩)の周囲まわ(🏸)りだけでも眼(✍)(yǎn )に映る(🗃)ものが多か(🐇)った。庭にある桜の花は開い(🍧)て見ると八(bā )重で(💋)、(⛱)花束(shù )のように密集かたま(🕴)ったやつが(🏿)教(🚌)室の(🚈)窓に近く咲き乱れた。濃い(🚺)花の影は休(xiū )みの時(shí )間に(💤)散(sàn )歩する教(jiāo )師等の顔(🐤)(yá )に(📝)も映(yìng )り(🎮)、建(jiàn )物(🤱)の白い壁(🐋)にも映った(📝)。学生等(😞)は幹に(➡)隠れ、枝につかま(😆)り、ま(🍈)るで(🏧)小(💸)鳥(🕟)かなんどのよ(🐍)うにその下を遊(📩)び(💮)廻って(🆖)戯れた。
「(🧙)お内儀(yí )さん、今日は何か有(🥙)りますかネ」
と鞠子は首を振った(🚹)が(📘)、(🔩)間もなく(⏪)母の傍(➕)へ行って、親子でパンを(🏅)食った(🎼)。
(🕠)高(🈁)(gāo )瀬(🐾)はこの人(🥌)(rén )が来(❓)(lái )る(🛂)と、百(bǎi )姓画(huà )家(✒)え(📻)かきのミレエのことをよく持(⏫)出した(🛢)。そして泉から仏(fó )蘭西フランスの田(🐫)(tiá(🎻)n )舎の(🌆)話を(🚏)聞くのを(😏)楽みにし(💺)た。高瀬(là(🕴)i )は泉が持ってい(🕯)る種々さまざまな(😬)ミ(🌳)レエの評(píng )伝を(🌜)借りて読(🛤)(dú )み、(💙)時にはその一節(🎙)を(🌎)泉(quán )に訳(🤢)して聞か(👳)せた(🦏)。
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