と(📝)、朝倉先生は、ち(⏬)ょっと思(🎥)案しあんし(📜)ていたが(🌄)、(⬅)
「しかし(🚚)、ストライキになってしまったら、君(😷)の(🛺)考えとは(🎳)まるで(🏏)反(🎗)対の目(🤽)的(de )で書(🏋)かれた(🌇)ことになり(🦗)そうだね。」(🏹)
「(👿)用が(🛌)ない(🏑)からさ。」
「(🍉)本田(😯)が?(🥃)……まさか。」
と、徹(🤤)(chè )太郎(láng )はちょっと考えてか(🥟)ら、
次(cì )郎は、ぐ(👗)らぐらと(⛏)目まいがするような感じだ(🍫)った(🤢)。徹太郎は(🌞)、いつに(🚁)なく沈んだ(🦖)調子で、
「そう(🃏)だよ。あいつ(👁)はまる(🌳)で(🏬)恋人(♈)のように朝倉先(xiān )生(💡)を慕っていたから(📓)ね。」
「そうかしら。」
校友(yǒu )会の委(wěi )員た(🤐)ちは、(⛲)その(🚞)日じ(😎)ゅう、めいめ(🍑)いに校(🏦)長の動静に(🥕)注(zhù )意(➰)した。休み時(shí )間になると、あるもの(👪)は用も(🏷)ない(🚜)のに校長室のま(🛂)え(🌦)の廊(🎠)(láng )下を何度も往(wǎng )復(🐴)し、あるものは校庭の(🌏)遠いところから校長(zhǎng )室をそ(🍞)れとなく(🎚)の(🕔)ぞいて(⚓)見(jiàn )た(🚤)。しかし、校(xiào )長(🔟)室はいつ(🐃)もか(⏬)らっ(📘)ぽだっ(🥐)た。校長は県庁(🌩)(tīng )に出て行(🏔)った(🎦)きり、帰ったのかどうかもはっきり(🗑)しなかった。
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