日本《二 穴 レイプ》2行目ライン
二 穴 レイプあらすじ
「ええ(💌)……出(chū )しました(🈺)。」
そ(🎛)の時、(👱)教員室(shì )との間の戸がが(🏔)らりとあいて、教(➕)頭(🎓)の(💜)西山先(xiā(🧀)n )生がはいって来た。西山先生は、三角(🦋)(jiǎ(👋)o )形の(🌊)まぶ(🎓)たの奥に小(xiǎo )さな眼をい(🎀)つも鋭く(💗)光らせて(🦁)いる(🛤)先(xiān )生だ(🛳)った(👫)が、(➡)この時(🧝)はいやににこにこしていた(🌑)。手(🈲)に小さな紙(zhǐ )片をもっていたが、それ(➿)を(🕚)默(💒)って校長(🌘)に渡すと、すぐまた教(jiāo )員(📎)室の方にひ(🛳)き(😮)かえし(👻)た。校(🚛)長はその(🏂)紙片を見て(🌀)何度もうなずいた。そして、それをもみく(🐚)ちゃにして机の下(xià )の塵(🌌)籠(🧐)ちりかご(🥟)になげ(🎠)こむと(🛍)、(🈚)今までとはうって変(🎩)った落(luò(🌄) )ちつきぶりを(📑)見せ、(🚯)ゆった(👖)りと椅(yǐ )子に(🚦)腰をお(🕎)ろしな(🦄)がら言(yán )っ(🧕)た。「そうむき(🥝)に(🥡)なる(⛔)こ(🤳)とはな(📸)い。私はさっきも(🎐)言ったとおり君(jun1 )らの気(qì )持(💦)には十分(fèn )同情(qí(🐹)ng )して(👋)いる(😰)ん(📧)だ。君らが血を流し(🍫)て書いた(🕳)ものをま(🔳)る(💢)でむだにするなんて、第一(🔛)(yī )、人(rén )間としてそんな(🎠)ことが出(chū )来るもの(🐵)ではない。幸(🚫)(xìng )い今日(rì )は県庁に出掛る用(yò(🙋)ng )事(shì )も(🐤)出来たし(😘)、知事閣下に直接(jiē(🛌) )お目にかかれるかどうか(🥚)は(🐹)わ(🍏)か(🌄)らないが、(🅰)学務(wù )課(kè(🉐) )までにはこ(⚫)の願書を必ず出(🛑)して(🤰)おくよ。それで、今度は私の(💉)方から君(⏰)らに(🚝)願っておきたいが、ど(🈲)うかみ(👃)んなが落ち(🌙)ついて教室に出るようにして(🔰)くれたまえ(🔲)。変にさわいだりして知(⬇)事閣(🐱)下(xià )の面(mià(🧞)n )目(🖨)(mù )をきずつけるようなことになっ(💶)ては、何もかもぶち(🎆)こわしに(🤬)な(😞)るんだから。いいか(🕉)ね。
ついこ(🌹)な(❇)いだ、朝倉(cāng )先(🛍)生のこと(🌳)で道江と話(huà )し(🤓)あっ(❎)た時、(🏐)道江の自分(💆)に対す(🔉)る(🚵)心づかいを(😏)、あれほど無造(🏀)作(zuò )に、―(🐇)―考え(🎽)ようでは侮(🎨)辱とも思(🏕)えるほどの(😁)無造作な態度(👫)で退けた自(zì )分が、き(🌝)ょうは、た(🧀)と(🚸)えわずかな時(shí )間にせよ、道(🔍)江の問題(tí(🏩) )に夢中に(🎉)なって、(🤠)朝倉(👭)先(xiān )生のことをま(😷)るで忘れてしま(🐹)って(🛁)い(⚡)る。何(hé )という矛盾だろう。いや、何という(🎏)軽(qīng )薄さ(🦏)だろう。
「そう？(➕) じ(🤐)ゃあ、(♐)何にも出(🆎)来ませんけれど、あ(♉)たしすぐお支度しますわ。……(🔹)道(dào )ちゃん(📞)、さっきから(🎙)のこと、自分で義兄さ(📺)んにお(💺)話してみたらどう？(🍷)」
馬(🐠)田のあ(🚲)ざける(🔶)ような笑(xiào )いを肯(✏)定するように、す(🔁)ぐ誰(shuí )かが言(yán )った。
徹太郎は大して気にもとめ(📢)ない(🖍)ような調子で(🌠)たず(📃)ねた。道江(jiā(📉)ng )は(🚤)顔(♋)を赤(📜)らめてぐず(😡)ぐ(🔺)ず(🌟)している。
「でも、い(🍔)いかしら、こち(🎊)ら(🛥)は？」
次(cì )郎は思わず立ちどま(🐦)っ(🎀)た。馬田(🆚)と言葉を(⚫)かわ(🌃)すのが、きょうは(🗿)とくべ(👙)ついやな気がするのだっ(🤖)た。しかし、(🕧)彼は(🖇)かくれ(🐠)る(🎓)気にはな(🈁)れ(🍡)なかった。かく(🤽)れた(🖱)りするのは(🍺)、相手(🍬)(shǒu )が馬田(🔂)で(✡)ある(⛷)だ(🎴)け(💳)に、(🐰)よけい卑屈なよ(🚂)うに思(🕸)え(🤳)たのである(🎦)。
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