「君(jun1 )は大河(🚸)の思わく(🍫)なんかを問(wèn )題(🔕)にするま(🐜)えに(⏭)、君(jun1 )自身のこ(✡)とを問(wèn )題にす(🚪)べ(🤱)きだと思うが、(🆔)どうだね(🎤)。」
(😯)かれは、むろん、そのことに(⏰)気がついていた(🌰)。しかし、べつ(🔬)に(🚫)気をく(🎐)さら(🌂)して(🙄)はいなかった(👁)。毎(měi )回開塾の(👩)当(✊)初はそうだったし、時刻(kè )ど(🌸)おりに板木が鳴ることさえ珍めずらしかったの(🤟)で、今朝(cháo )の板(bǎn )木(mù )当番(🐎)(fān )の正(📛)確(què )さだけ(🤳)でも上できだ(😪)ぐらいに思っていたので(🐨)あ(🤬)る。
それに(🍞)は、組織(😾)や、講義科(🤭)目(mù )や、諸行事の時間(jiān )割など、必(bì )要(yà(😳)o )な(🔭)諸計(🌘)(jì )画(🐍)が一通(tōng )りならべら(😗)れ(😣)ていたが、そのどの部(bù )分(🚻)を(💓)見ても常識(🆒)からとびはなれたよ(💕)うなこと(🕞)は一つもなか(😔)った。塾(🥝)堂(🐘)(táng )と名(💤)(míng )のつくとこ(🐁)ろでは、(🤷)そのこ(📝)ろ(🥀)ほとんどつきもののようになっていた「(🌨)み(📌)そぎ(🍁)」とか(🐝)、「沈(🈂)黙(mò )ちんもくの労(📘)働」(⛱)とか、お(👾)よそ(🔁)そうい(🆓)った(🐦)、いわ(🌻)ゆる(🌭)「鍛練たんれん」(🎬)的(de )な行事(shì(🔛) )が全く見当たら(🌯)ないの(💰)は、むし(🔶)ろみんなに(⏬)は、ふしぎに思われたくらいで(⌛)あっ(💽)た(🏹)。五時(shí(🚬) )半(🦐)起床というのが、二月の武(💫)蔵(zāng )野むさしのでは、ちょっとつ(🍓)ら(💹)そうにも思え(⬛)た(👄)が(🗂)、(😅)それも青年たち(😐)にとって(👲)は、(🚈)決してお(🖨)どろくほど(➗)のこ(🏤)と(🖼)ではなか(📎)った。むしろかれらをおどろかしたのは、生活にうるおいを(👒)与あたえる(🛌)ような行事が(🐢)、かなり(😱)の程度に、織おりこまれていること(🕌)であった。とにか(🍩)く(🚏)、見る人が見(🌴)れば、日常(🕊)生活を(👮)深め(🛩)高める目的(de )で、すべてが(🌿)計画(huà )されてい(🌃)るということ(⛓)が明らかであった(🐕)。
「板木ばんぎ(🔚)のことか(🌨)。あれは、(🔀)私が直(zhí )接見ていたわけではなかった(🐗)のだからね。」
「もうここはだいた(🔐)いす(😣)んだようです(📧)よ。」(🏝)
田川は(🚏)、そ(🥇)れまで、眉根ま(📗)ゆねをよせ、小(🏈)(xiǎo )首(shǒ(💊)u )をか(🐭)しげ(🗝)て、(🚨)いやに深(🍜)刻そうに畳たた(🎎)みの一(🎢)点を見つめ(💚)ていたが、だしぬ(🛥)けに(🥚)自分(🔺)の名(🏨)をよば(😟)れて、(📘)飯島(⏸)とは(🛶)ちがった意(👹)味で(⬜)、あわてた(📈)らし(♌)かった。しかし、かれはすぐにはこたえなかった。こた(🥝)え(💾)るかわり(💑)に、何(hé )度も小首を左(zuǒ )右にかしげ(⏮)直し(🚈)、するどい眼で畳(🎳)をに(🐊)らみまわした(👮)。それか(🧢)ら、(⌚)朝倉(cāng )先生(🐕)のほ(😑)うをまと(🌖)もに見(jiàn )て(🥀)、そのし(🦂)ゃがれ(👱)た声をとぎら(👌)しがちに(🍧)こたえ(🏇)た(🗿)。
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