道江の(👏)家(jiā )は(🤼)、馬(mǎ )田(🆒)と同じく橋(👪)を渡った向こうの村(cūn )にある(🐣)。彼女が学校の(🔂)帰りに、(😙)大巻や本(běn )田(⭕)に用が(🤙)あっ(♐)て、橋を渡らない(📎)でまっすぐ(📑)こち(🐩)ら(🎷)の(🍂)土(🎲)手(shǒ(🐖)u )を行くことは(⏯)しばしばだが(🛡)、きょうの様(yàng )子は決(🖊)し(🔗)てただごとではない。彼女は(🚊)、或(huò(〽) )いは(🏑)毎日のよ(👉)うに馬田に学校の帰(guī )りをおびやかさ(🥦)れているの(📵)で(🦎)は(🙇)あるまい(💠)か(😕)。次郎は、つい(💷)こないだ自(🔜)分(fèn )の家の(🤮)階段(🐰)の上で(🥐)、道江(🖨)(jiāng )と馬(mǎ(🎭) )田が出(🏝)っくわした時のことを思(sī(🗄) )いうかべなが(🚝)ら、そ(🦔)んなふうに考えた。
(🐝)校長室(💑)(shì(🏢) )がひっそりして(✏)いる(👯)の(🏉)にひきかえ(🖤)て(🗄)、教(🤢)員(😛)室(🖍)は(💬)何(🛒)となく落(luò )ちつき(🤗)がな(🍇)かっ(🛳)た。三(sān )人、五人と(🐃)かたまって(⛸)立ち話(🔧)を(🍮)し(🦄)ている様子が、(🙃)あけ放した窓から、い(🎗)つも生徒たちの眼(yǎn )に(🐞)うつった。また(🌍)四(✡)年や五年(👢)の教室に出(🤺)て来(🈂)る先(🐾)生たちの態度(🙋)に(👏)も、ふだんとかなりちがったところがあった。い(🧦)つも駄じゃれをとばすのを得意に(😶)して(🧦)い(👈)る先生がい(😯)やにまじめだったり、これまで教科(kē )書以外(wài )の話なんか(🚊)一度(🎎)も(💮)した(🌮)ことのない先生が、(🧀)とってつ(🕺)けたよ(🍮)うに、修身(🧕)めいた話(huà )をし出したり、また(🏇)中に(🔤)は、(💾)変にに(🏗)やにや(🔪)しながら、「こないだ大(dà )垣前校長か(🏡)らお手紙を(🤶)いただいて(🏬)ね。」と、その(🐻)手(🛰)紙の中に(🥘)書い(🚂)てあっ(😝)たと(👡)いう一二(🚲)(èr )の文(🎦)句(jù(🦇) )を引(🎞)き出(🔲)し(🔐)て、前校長(🔇)をほめ(🌿)、自分(fèn )と前校長の間(🍟)には何か特(🎲)別(bié )の関係でも(🤢)あったかの(⏩)ようにほ(🛳)の(📼)めか(🚩)したりする先生(🥖)もあっ(⏰)た(🏂)。す(⏹)べてこうい(👸)うことが何(🎼)を説明しているかは(🚸)、生徒た(🏒)ちにむろん(🦓)わかりすぎるほどわかっていた。だから(⤵)休み時間に(⛳)なると(🧙)、(🕣)彼(💷)(bǐ )らはそれを材料(liào )にして先(🐯)(xiān )生(🚔)たちの(🎁)品定(dìng )めをする(🔟)のに忙し(🤱)かった。こんな場合、いつも奇抜な(👩)思い(🐡)つきをや(🍱)るの(🔻)で人(rén )気のある(🥨)五(wǔ(🗡) )年の森川という生徒(🥌)(tú(⛅) )は、(🖤)四年と五年の各(gè )教室をまわっ(🛬)てその品定めを(👵)きい(🏼)てあ(🚫)るい(📺)ていたが、昼休(📹)みの時(shí )間に(⛪)は、(🕳)もう校(🌎)(xià(🕘)o )友会(huì )事務室の黒板に「(🛺)教(🕠)員適性審査(🗜)採点(🤹)表」というのを書きあげていた。校友会事務(💠)(wù )室は、生徒控所(🏑)の(💊)横(héng )の小(xiǎ(❔)o )さな室で(🛣)、間は(💊)ガ(🐵)ラ(⬆)ス(🎵)戸で仕(shì )切(👺)っ(💩)て(🍆)あっ(🚠)た(🗑)の(🤲)で、控所からはまる見えだった。校友(yǒu )会(🌮)の委員(yuán )たち五(🎓)六名が中で(🏂)わ(🎍)いわいさわ(🚚)いでいる声をききつけて、ふ(🤸)だんは(🎸)遠(yuǎn )慮(lǜ )し(👵)がち(🐸)な一(yī )二年の生徒たちま(🧘)でが(🃏)押し(🥡)よせて来(🐌)たが、そ(📗)の採(cǎi )点表の左の端には、馬賊、チ(🧐)ャップリン、かま(🎮)きり、あざらし、おでん、花王(🍍)石(🌏)け(✔)ん、長(zhǎng )茄(🎚)子(zǐ )、瓦煎餅、といったような先生たち(🐴)の(🐹)あ(🐖)だ名が縦にならんで(🏁)おり、(🌁)それ(📹)に括弧(🦒)か(🧙)っこして(🏸)受(shòu )持学科名が書(🌮)いてあ(🏗)った(🔂)。そ(❎)して、その右(yòu )に点数欄(lá(🎦)n )と備(🐹)考欄とが(🤱)あっ(⬅)たが、点数(👒)(shù(🏈) )欄には五(📺)(wǔ )点(💰)(diǎn )と(🥚)いうのが一(💭)つあるきり(🈹)で、(🕎)あとはみな四点(🦌)(diǎn )以下(xià(💅) )だった。零(líng )点はさす(🍳)がに一つもな(🗺)かった。備考(kǎo )欄には、「(📓)品(🕙)(pǐ(❓)n )性下劣(🎛)、御(yù )殿女中(🆚)の(🍔)如し」とか(🎍)、「駈落かけおち三(🕕)回心中未遂一回」(💏)と(🆖)か、「野(😢)心満(🤸)々(🤽)、惜(🌷)しむらくは(🏤)低(👍)(dī )能」とか、「(💃)彼いつの日にか悔い改(gǎi )めん(🦓)」(💈)とか、「愚(yú )鈍なるが如(🈷)くにして、最も警戒を要(yào )す」とか(🍯)、そう(🤯)いったさまざまの文句(🎼)が、い(🌿)っぱい書きつめてあった。五点(👅)の評点をも(👒)らったのは「(🤖)あざらし」先生だ(👛)ったが、その備考(kǎ(🦑)o )欄に(🏷)は「性(🍢)粗野にして(🐍)稚気(🈹)あり、陰険とは(📋)認めがたし、合否の(🤬)判定は後日会議の結(jié )果にまつ」とあっ(🚀)た。
「(😬)本田(tiá(🐣)n )も、しかし、(💚)このごろは大ぶ思(sī(🐚) )慮(lǜ(🎤) )深(shēn )くなってい(🥩)るからね。」
彼は、そんな謎(🚂)のような言(yán )葉(💊)を(🏂)残(💚)して、さっさとその場(chǎng )をはなれてし(🛎)まった。
「(🦅)本(běn )田も、しかし、こ(🌿)のごろは大ぶ思(sī(💗) )慮深(🌆)くなってい(🚿)るからね。」(✨)
「君、やけになっているん(🛸)で(🐡)はないかね。」
二三(sān )人(🛃)が渡(dù )り廊(☕)下(🕔)に背をもたせ(🍺)てそん(🤼)なことを話していると(🏢)こ(👪)ろへ、馬田がやって来て、仲間に加わった。
「僕(pú )はストライキ(📠)をや(🔊)ら(🔹)ないため(👯)にあれ(💬)を書(shū )い(🤴)たんで(🍛)す。みんなもその条件で(🤵)あれを出(chū(📙) )すことにき(🌺)めた(🥦)んです。」
「第(dì(🔵) )一、道江だ(💂)って(🏷)そんなこと(🦕)を(👧)して(♟)は、か(🗼)えって恥(chǐ )ずかしい思いをしなければならないでしょう。」
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