口早(zǎo )に言(🐽)っ(🆖)てサッサ(🐣)と別れて(💋)行(🌂)く人(⛏)の姿(🧙)(zī )を見送りながら、(📩)復た二(🔟)人は家を指(zhǐ )して(🙀)歩き出(🛏)した。実に、(📗)学(xué )士はユッ(💊)クリユックリ歩(🛢)いた。
と(😿)口(kǒu )々に言(yán )い騒いでいる生徒の(🕊)前で、学(💭)(xué(🍩) )士は(👉)身を反(🤭)そ(🧤)らし(🚨)て(🌭)、螫さ(📓)れまいとする様(⛅)子(✡)をした。蜂はコップの中へ押し入れられた。それ(🐻)を見(⛔)た生徒等(dě(🐥)ng )は意味(🤛)もなく笑った。「死んだ(🕴)、死んだ」と言(🈹)うものもあれば(😮)、(🗒)「弱い奴」(📯)と(⛷)言うも(🌙)のも有(🗯)った。蜂は(🧝)真理を(👚)証するか(🛹)のように、コップの(🎓)中(❌)でグルグル廻(🏛)っ(🚅)て、身を(🌴)悶(mè(🚕)n )もだえて、死んだ。
「広岡さんも今、(💐)上田(🤹)(tián )で数(🏥)学の塾(🐨)を開いて(🆒)ますが、(🏐)余程の逆境でし(💒)ょ(🤠)う……まあ、私(🖕)共(🍇)(gòng )も先生に同(tóng )情(qíng )して、いくらかの(🆚)時間(📷)を助(zhù )すけに来(🕗)て頂くことにしたんです…(🌴)…それに、君、吾々(💚)の塾(💹)も中学の設備をし(👣)て、認可でも受けようという(🎆)には、肩(jiā(📞)n )書の(🥜)ある(🧀)人が居ないと一寸(cùn )ちょっと(🐏)これ(😝)で都(💁)合が悪いか(🔝)らネ」
「(📝)宅じゃこの通(tō(🐭)ng )り朝顔狂あさがおきち(👯)がいですから、小諸(zhū )へ(🏂)来るが早(zǎ(📣)o )いか直ぐに庭(🌀)中朝顔鉢にし(🍻)ちまいました――この棚は音さんが来て(🕧)造(🍐)ってくれまし(🧑)たよ――まあこ(🎖)んな好い棚を――」
高(gāo )瀬はこ(🔻)の人が来る(🧜)と、百姓画家えかきのミレ(🧣)エ(📤)のこ(🍕)とをよ(🦒)く(👹)持(🥚)出した。そして泉か(👬)ら仏(fó(🌽) )蘭西(🧥)フラン(🥂)ス(🌳)の(🍌)田(🙀)(tián )舎の話を聞くのを(👾)楽みにした。高(gā(🥜)o )瀬(là(📬)i )は(🔍)泉が持っている(🌓)種(🎭)々さまざまなミ(😓)レ(🌝)エの評伝を借(🕝)(jiè(🌻) )りて読(🀄)(dú )み、時(🚏)に(💕)はその一(yī(📵) )節を(👣)泉に(🔖)訳して聞(🌥)かせ(🍨)た。
(🌽)こ(⬜)の子供(🕛)衆(zhōng )の多勢(💺)ゴチャ(🏽)ゴチャ居る中で、学士(shì(🌒) )が(🤶)一服やりながら(🥥)朝顔鉢を眺(tiào )めた時は、何もかも忘れているか(🏼)のよ(🐙)うで(🐕)あった。
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