三(sān )日間駐(💡)(zhù )在所に置(🙂)か(🗣)れ(🚼)て、その(🥐)暮方(💶)、十(🅾)二、(🎣)三人が(🌏)歸(🛀)つてもいゝ(🥈)事に(👌)なつて、表(🙆)(biǎo )へ出(⛑)された。幹部のも(🐚)の(❄)は札幌(huǎng )へ(🌄)送られることになつ(🚩)たの(🥊)でのこつ(🤨)た(🐛)。
「なんまんだ、なんまんだ(🐑)、(🚴)――。」ブツ(🎣)/\(🔞)母親が云ふのを源(♒)吉はきいた(🏗)。
「(🗳)馬(mǎ )鹿に澤山だな、(💈)どう(😭)したんだ(〰)。汽(qì )車(chē )は(🆑)まだゞ。えゝよ。」
源吉(🙂)は(🤡)然し、やつぱり外の百姓達(dá )と同じ(🍞)やう(😯)に、さう(🍿)いふこ(🦆)とを、(🈷)た(📿)ゞぼんや(🤴)り(🈶)考へてゐた(――(🕛)考へてゐたと(🌪)は云へ(👃)ない程(chéng )度であ(🎎)つたが)が、(🈸)そのぼ(🚭)んやりした考へ? が、今(🌦)度は(🚸)、源(🎗)吉(jí )自身の經驗(🏦)で、少しづゝ形(xíng )をとつてきた(🤦)。そしてその(📗)こ(🕧)とが、もう一歩思(sī )ひ切(🔙)つた跳(tiào )進(🖤)をしたのは、校(💇)長先生の話し(📰)たことであるやうだつ(🤳)た。こんな簡(jiǎn )單な(🌂)、分りきつたこ(❔)とを、(💷)然(rá(🐗)n )し百(🌽)姓は(🚩)一生が(✊)か(🥈)りで分(fè(🍦)n )つ(🧓)た、或(😪)ひは分(fèn )らずに終(zhō(😐)ng )ふこと(🦔)さ(🍜)へあつた。分らずに終(zhōng )ふことが、(📑)かへつて(🥤)多(👸)か(⚡)つた。
「何處(🕙)さ行えつて(🆖)る?(📹)」
話がか(🛀)うしてゐ(🐚)るうちに纏(😌)(chán )つ(🏍)て(🍨)行つ(🍛)た。源(⏪)(yuán )吉は誰(shuí(🎹) )から(🌉)とな(💒)く、校長(zhǎng )先(xiān )生が裏に※(💹)(「(🐸)廴(💭)+囘」(🍽)、第4水準2-12-11)つ(🐀)てゐる、といふ事(🕟)をきいた。所(😺)(suǒ )が、(🚱)同じ村のある(🔈)百(bǎ(🙅)i )姓(🕜)が、地主(zhǔ )のた(😑)め(🚮)に、立(🍢)退(tuì )きをせまられてゐ(✅)る(🎈)といふことが出來上(shàng )つてから、急にさう(💐)いふこ(🔐)とが積極的に(🖱)なつた(🏵)。
十二(èr )、三臺もの馬橇が鈴を一(yī )せいに(⤵)、雪の廣野に、おつぴら(👿)に(🎿)響かせながら(🍍)、前や後(🎟)が時(😓)々呼びかはしたり(🍢)、(🚣)物々しく、精(🔢)一杯に一散に走(🤨)(zǒu )つてゐるう(〽)ちに、それ(💯)が、不思議に、こそくな百姓達の氣持を、グン/\殺(shā(🤥) )バツ(🦅)な、誰でも、(🏛)な(🛹)ん(🏺)でも來い、といふ氣(🗺)(qì )持に引きずつて行つた。四十を(🚇)ずつと(⚪)過ぎ(🖼)てゐる、普段はおとなし(🌐)い房公さへが、
そ(✉)して、「(😈)陳述(shù )書(🤶)」を五分も十分(fèn )もか(🐳)ゝつて(🎡)讀ん(🔋)でしまふと(😶)、(🐤)「馬(🥛)鹿野郎。一昨日(rì )をとゝ(👘)ひ來い!」と、(⛎)どなつ(😠)て(🤟)、それを(👚)石(😬)山(shān )の膝に投げか(👩)へし(✈)てよこした。
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