「しよう(😊)がないさ(📬)。」
そう言って、まじめにたずね(👕)たのは(🔗)、(🖤)大沢(zé )雄二郎という生徒(❗)だ(🐽)った。彼は、(🐓)小学校を出(🌅)て(🏺)から(🍽)三(sā(🐾)n )年(🖥)(nián )も町の鉄工(gōng )場で仂(lè )いたあと、(🦃)ある人(🥚)(rén )に見込(✋)まれ(🈷)て中学校に(🔪)はいること(💖)にな(🐾)ったので、全(🧕)校一の年(niá(🕴)n )長者だった。どっ(💚)しりと落(🥗)ちつ(🙆)いて(🙅)、思いやりがあ(🖇)り、しか(⛓)も頭がいい(🧐)ので(🔍)、「親(qīn )爺おやじ」という綽(chāo )名あだなでみん(🏗)なに(🔟)親しまれてい(✂)た。と(🦏)りわけ(🛢)恭一は彼に(🕛)親(qīn )し(🎦)ん(📦)だ。親(🍂)(qīn )しんだというよりは、心から(📿)尊(😆)(zū(✨)n )敬していたといった方(🏂)(fāng )が適(📐)当(🤤)かも知(zhī )れな(🤣)い。性(🥉)格は(🍫)まるでちがってい(🥠)た(🕝)が、物(wù )の考え(🦃)方はいつ(🍸)も同じ(🎬)で(🐀)、しかも世(shì )間を知ってい(🦖)るだけに、大(🥦)沢(zé )の方にずっと深(🌡)みが(🌓)あった。大沢の方(fāng )でも恭(gōng )一を真(🏅)実の弟の(🔩)ように愛(à(🛄)i )し(🚒)た。日曜など(👡)には、二人(🚱)は、終(☔)日、人生(shēng )観めいたような話をして(🏆)暮す(🔇)こ(🐵)ともあっ(🥑)た(🔒)。
大沢は、し(👪)ばらくは、にこにこ(💘)してそ(💷)れを聴いていたが、そろそろみん(🎞)なが喧嘩腰になって来たのをみると、だし(🆔)ぬけ(🛴)に怒鳴(㊗)った。
「ようし、わかった。」
(⛽)次郎が本校舎の前まで(🌭)来(🛶)(lái )ると、ちょうど職員会議(💑)が終っ(🥂)たと(🧥)ころら(🌵)しく、先生たち(🍖)がぞろぞろと(➿)玄(🔓)関から出て来(lá(👢)i )るとこ(🔳)ろ(☕)だった。彼は先生たちに顔を見られるの(🍠)が(🎙)いやだっ(⏲)たの(🔨)で(📡)、校舎(shè(🍗) )の陰(📸)(yī(🍜)n )にかくれて、人影(🤕)の見え(⏹)なくなる(🏃)の(🚘)を待(🚹)つ(☝)こ(🎟)とにした。
「そう(✴)か。そうだと(🚨)君の弟はいよい(🎯)よ変(🌐)った奴だな。」(🦕)
次郎の頭には(🤗)、一年(nián )おくれて中学校には(😀)い(🥣)った自分のこ(🍹)とが、自然に浮かんで来た。が(🌵)、彼の考えは、(🍗)す(🔋)ぐまたもと(💟)にもど(😁)っていった(🛋)。
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