日本《おなにー 鑑賞》2行目ライン
おなにー 鑑賞あらすじ
烏(🏿)(wū )帽(😉)子(🗨)山麓えぼしさんろくに寄った方か(💼)ら通って来る泉が、田(🚽)中で汽車に乗るか、(🧑)又(📁)は途次みちみち写(📎)生をしながら小(xiǎo )諸まで歩くかして、(🎿)一(🌜)週(zhōu )に一二度(dù(🐆) )ずつ塾(🎯)へ顔を出す(🛑)日は(🕋)、まだそれでも高(gāo )瀬(lài )を(🔑)相手(🕴)(shǒ(🍤)u )に話し(🦏)込ん(🛁)で行(háng )く。この画(huà )家(📫)は(🏎)欧羅巴(🥪)ヨー(🚘)ロ(🚭)ッパ(😎)を漫(㊗)遊して帰ると間もなく眺望の(🐱)好(🚠)い(🌷)故(😞)郷(🔹)の山(shān )村に(🐾)画室を建てたが、引込んで研究ばかりしていられな(💜)いと(🍴)言(yán )って(🥫)は(🌱)、(💪)やって来(lái )た。
そのうちに学士の誂(🎉)あつらえた銚(🔮)(tiáo )子ちょうしがつ(⛱)いて来(lá(🔜)i )た(🕷)。建(📉)増した奥の部屋(⤴)(wū )に小さ(🚂)なチャブ台を控え(🗞)て、高(gāo )瀬は学士(shì )と(😁)さしむ(🍐)かいに(🌨)坐(zuò )って見(jiàn )た。一口やるだけ(📁)の物がそ(🐻)こへ並んだ。
烏帽(🥊)子山麓えぼしさんろくに寄った(🏞)方(🌀)から通(tō(👒)ng )って(🍘)来る泉が、(🕋)田(tiá(💂)n )中(zhōng )で汽車に乗るか、又(⬆)(yòu )は途次(⚾)みちみち写生(shē(🦂)ng )を(🌈)しながら小(☝)(xiǎo )諸(🦆)まで歩くかし(👳)て、一週(🛃)に(😬)一二(🤕)度ず(😿)つ塾へ顔を出す日(🎗)は(🔑)、まだそ(🏗)れでも高瀬(✝)を相(🌠)手に(📙)話(🦔)し込んで行く。こ(😤)の(〰)画(huà )家(jiā )は欧羅巴ヨーロッパを(💾)漫遊して帰ると間もなく眺(tiào )望の好い故郷の山(shān )村(cūn )に画室(shì )を建てたが、(🌃)引込んで研究(jiū )ばか(🆚)り(🎷)していられ(🐆)ないと(🚴)言(🌷)っては、やって来(🥀)た。
こう高瀬は泉(🛍)に(🤭)話す(🎻)ことも(🦀)あっ(🐺)た(🌭)。
城門前の石碑のある(🛏)あ(📵)たりから、鉄道の線(xiàn )路(lù )を越え(🌘)、(👣)二人(rén )は砂ま(🤰)じ(🕠)りの窪(🈲)くぼい道を歩いて行(háng )った。並んだ(✅)石垣(yuán )と桑(🀄)畠との見える小(⛳)高(gāo )い(😔)耕地の上(shàng )の方には大手(🏣)門の残ったのが(🥇)裏側(cè )から望まれた。先(🔁)生(👶)はその(🍀)高い(💻)瓦屋(wū(🍇) )根(🏙)(gē(🔉)n )を高瀬に指して見(🦌)せた(🐦)。初めて先生が(🤯)小(🐉)諸(🎃)へ移(yí )って来た時は、その太い(🛅)格子(zǐ(📻) )こうしの(🚑)嵌(qiàn )はま(🔲)った窓(🏷)と(🐻)重(chó(🕟)ng )い扉のある城門の楼上が先(🚟)生の仮の住居(⛰)(jū(🍵) )すまいであったという(🛥)話(🚍)をして聞かせた―(🛵)―丁(dīng )度、先生はお伽話(✉)とぎばなしでも(🕸)して聞かせるように(💍)。
「なんだ(⏮)か俺は心細く(🥈)成っ(🐷)て来(lái )た。仕方(🔞)が無い(👠)から、こうして坐って見(jiàn )てるんだ(😕)」
子安は先へ別(⏪)れて行(háng )っ(🌠)た。鉄(🐯)道(😭)の踏(🍩)切を越した高い石垣の側で(🚀)、(🚙)高瀬(lài )は(😧)ユックリ(🚑)歩(bù )い(👮)て来(💵)(lái )る学士(🕸)を待(👾)受けた(🎆)。
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