「(😬)青木君(🤔)、ぼくの(🏾)学(🏡)(xué )校へ入学(🙇)したまえ(🐃)よ」
私情(qíng )は(🤞)私情(🏞)である(🌆)、恩義は恩義(yì )である(🧓)、だが野(yě )球(qiú )は先(xiā(🌧)n )生および全(🗝)校の名(🤸)(míng )誉(🦖)を荷のう(📸)て(💃)戦うのである(🛫)、(🐖)私情をはなれ(🚕)て公々然と戦ってこそそ(😅)れが本当の野(💄)球精神で(🗣)ある、こ(🎒)の(🔧)バッ(🏤)ト(🚼)は先(😙)生(shēng )を(🍂)代表し(📿)たもので(🥙)ある、ぼくが(🏸)打(🚰)つのでない、先生が打つのだ。
こ(🌦)の声(shēng )援と共にこ(🍀)こ(🦌)におどろくべ(🕔)き声援者(🏴)が現わ(🛐)れた、それは(🐘)製粉会(📀)社(🐒)の(🏞)職工四、五十名(míng )と、木材会(🍕)社その他の労(láo )働者(zhě(👛) )、百(bǎi )姓ひ(🗼)ゃくしょ(🚓)う、人足、馬夫まご! あらゆる貧(pín )民階級が一(🐓)度(🥦)(dù )に(🥐)どっとと(🥎)きの声を(🔶)あげ(💩)た。
校長(🥨)の命令(lìng )に職員は(🙄)目を皿(mǐn )の(🛣)ごとく大きくして(❔)さがしたてた。
黙(🕡)々は勝った、波濤はとうのご(🍜)とき喝(hē )采(🛳)が起(🚩)(qǐ )こっ(🔌)た、中立を標榜ひ(🏉)ょうぼうしてい(🈯)た師(🌊)範生はことご(🈵)と(🚺)く黙々の味方となっ(📬)た。安(🏳)場が先頭(tóu )にな(🍏)って一同は(🏜)中学(🌽)の門前(⬆)(qiá(📌)n )で凱歌が(📊)いかをあげた、(😘)そうし(🌵)て町(dīng )を練り(🕝)歩いた。町(dīng )々では(🐠)手お(🍪)けに水をくん(⚓)で接待(📯)したのもあった。善兵衛は自分の(⭐)店のみかんを残らず(⏺)かつぎ込んでみかんをまきながら選手(shǒu )の後につい(💊)て(🖐)行っ(🧠)た(🏜)。一(😢)同は喜び勇ん(🛠)で塾(shú )じゅくへ帰った。か(🏪)れらは塾(🚪)(shú )の(🖱)前でみんなシャツ(🏡)を脱ぎ、へ(🦂)そ(🚋)をだ(💻)して門内へはいった。
「きた(🕐)き(🔟)たきた(🙂)」
「ぷうぷうぽうぽ(🤟)う」とら(📺)っぱが鳴(míng )った(🏅)。
千三(📁)は(🍅)暗(àn )い暗い気(qì )分に(🍬)おさ(🧤)れてだ(⬆)ま(🈹)っていた。かれはこのままこの場(🖲)を(📣)逃げだしたい(㊙)と思(🔃)った。と(😙)安(❇)場(chǎ(🕔)ng )がにこ(🍑)にこして(🔻)きた(🕷)。
「(💇)覚(🌿)(jià(🚪)o )平さ(🖼)ん」
「うむ、(🐐)うまくやれよ、金持ちの学校に負け(🐇)ちゃ貧乏(😜)人の顔(🚵)にかかわらあ(㊙)[(🎦)#「かかわらあ」(🐮)は底本では「か(🐫)か(🍘)らあ」]」
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