(🤮)ついこないだ、朝(🔬)(chá(🕛)o )倉先生(shēng )のこ(📂)とで道江と話しあった時、(💚)道(🛐)(dào )江の自分(🔔)に対す(👬)る(💿)心づかいを、あれほど無(😵)(wú(🚱) )造作に、――考えよう(👥)では侮(📛)辱(🥩)と(🌚)も(🤩)思(sī )えるほ(🐞)どの無(🗂)造作な(🈸)態(⬆)(tài )度で退けた(😎)自(zì )分が、きょうは、(📓)たとえ(🐮)わずかな時(shí(🐤) )間にせよ、道江(💞)の問(🏛)題に夢(mèng )中になって(🈸)、朝倉先(🐒)生のことをま(🥥)るで忘れ(👲)てし(🎈)まっている。何(🦇)(hé )という矛(🕍)盾だろ(🌐)う。いや、(🗞)何(hé(🚁) )という軽(🤘)薄さだろう。
街角に(👵)立って考えこんでいた次郎は、思い(📳)きったように道を左にとった(⛳)。
「何(🤛)が(📼)ずる(🛁)いん(🖌)だ。」
「むろん(🤣)校長(🔭)先生(🦊)に出したんだろうね。」
「ま(🛤)さか(🐁)一生の大事(🎭)ではあるま(🚵)いね(🦍)。」(🍦)
「叔母さん、はいっ(🔢)て(🤾)もいいんですか?」
(🗻)朝倉(cāng )先生の声は(🏼)低かったが(📍)、めずらしく憤(fèn )りにみち(🤞)た声(shēng )だっ(🍈)た。次郎は、さっ(🥫)き自分が街角に立って考えている時、変にじろじろ(🈳)自分の顔(yá )を見(📇)て、二度(⛑)ほどそばを通りぬけ(🆑)た(🔣)四(🍾)十(shí )近(〰)く(🤬)の男の(🏭)こ(🐁)とを思(sī )い起した。
五六(🐕)分もたつと、朝(cháo )倉(🔍)先生は手紙(zhǐ )を書(shū(🔵) )き(🤛)終(zhōng )えて、自(zì )分も縁側に(📬)出(chū )て来た(🏥)。
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