春もすでに三(sān )月のなかばである(📟)、木(mù )々のこ(📭)ずえにはわかやかな緑(lù )がふきだして、桜(🧐)さく(📚)らの(⚓)つぼみが(🗞)輝(🥤)きわた(🧞)る青天に向かって(🛏)薄紅う(✂)す(🔀)べに(🌡)の爪先(🕥)(xiān )つ(🔚)まさ(🖍)きをそろえて(💝)い(😌)る。向こ(⬆)うの(🍲)並(🎸)(bìng )なみ木き(🧡)は朝日(🤯)に照らさ(🥍)れてその影を(🈸)ぞくぞく(🌘)と畑道の上(shàng )に映(yìng )うつ(Ⓜ)し(💽)てい(🕝)る(🌾)と、そこには(🍽)にわと(🏜)りや(💖)すず(🕎)めなどが嬉(🌆)(xī )しそうに(🐙)飛(💃)びま(🚒)わる。
「それは最初(❣)からわかっ(😇)てる」と先生がい(🔭)っ(😧)た(🔴)、そ(🦔)うして(💸)「ボールをやると同じ気(qì )持ちで(🦈)学(🙇)問(📳)をすれば天(tiān )下(✴)の(🕔)大(🙎)選手になれ(🤩)る」とつけ(🚖)くわえた。
寄宿舎に(♌)閉じ(❓)こめられ(💟)てかごの鳥のごとく小さくな(😳)っている師範(fàn )生の目(🦋)から見ると、中学(xué )生の生活はまったく不潔(🥩)(jié(🍻) )であり放縦ほうじゅうで(⚡)あり頽廃的(🐤)たいはいてき(🗡)である。
憤慨の(🎒)声々が起こった。
「(🐔)青(🍤)木君、ぼ(🏡)くの学(✌)校へ(🐬)入学(xué(🤳) )したまえよ」
「そうです(⚽)、ぼく(🍓)もずいぶん(🤠)中(😀)学(🛂)(xué )校(👵)のやつらにばかにされ(😽)まし(⏱)た」(🔁)
「どう(🈴)かし(🏸)て勝たしてもらいたい、わしが生徒に野(yě )球をゆるし(🐮)たのは少し考(🌽)えが(🎓)あっての(🕥)ことだ、この町(⏮)のも(🧡)のは(🏴)官学を尊(📵)敬して私学を軽蔑け(📤)いべ(🐴)つ(👀)する、いいか、中(zhōng )学校(👘)や師範学(xué )校の生徒(tú )はいばるが、黙々(🙆)塾(shú )も(🏅)くもくじ(🧘)ゅくの生徒は小(⬇)(xiǎo )さくなってい(🖼)る、なあ安場(🕋)、き(🈁)みもおぼえが(🦐)あるだろ(🙇)う」
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