「もくもく万(wà(😢)n )歳! もくもく(🐙)勝った(🍺)ぞ」
「(🎻)手(shǒu )塚(🥚)(zhǒng )君は?」
「(🐁)見ろ! あの手塚て(🔳)えやつはいまに(🤬)大変なミスを(🐃)やるぞ、見物人(🙎)(rén )に賞(shǎ(🚩)ng )ほめられる(🕥)こと(🥗)ばかり(❓)を考えてるからね」
「いつか生(shēng )蕃せいばんカ(🌍)ン(👷)ニング(📠)事件(🚼)のと(🎖)きにも生蕃は手塚の犠牲(shēng )ぎせいにされ(🤠)たんだぞ」
二(😶)人(rén )はわらっ(🚙)て話し(🔨)合う。どんなに親(🏓)しい間(🕛)柄(🍘)で(🕝)も公(🉐)おおやけの戦(🆙)(zhàn )場では一歩もゆず(🌜)らないのがふたりの(🌀)約(🤓)束(💸)(shù )で(🍩)あっ(🍺)た(👄)。時として(🧦)光(🤭)一(yī )は家(jiā )へ帰ってもものもい(🐪)わ(🐵)ず(🚤)にふさぎこ(📑)んでるこ(🎍)とがある(➖)、(🔤)だが千三がたずねてくるとすぐ愉(🏧)快(🌒)(kuài )な気(qì )持ち(🈂)にな(🛍)るのであった。
ふたりが草に座っ(🌳)てかつ飲(yǐn )みか(🏩)つ語ってるうち(🍤)に見(jiàn )物人は(🍫)刻(kè )々こ(🚌)っこくに加わった。中学(🚙)の生徒(🍔)は制(🛷)服制帽整然とうちそろうて一塁側(🎭)に並んだ。その(🍊)背後に(🔎)は中学び(🎂)いきの大(dà(🏷) )人(😐)お(🍕)とな(🍢)連が(📶)陣取(qǔ )っ(🚹)て(💬)いる、その中(🧤)に光一(👞)の(🚹)伯(💁)父(fù )さん総兵衛(wè(⬇)i )そう(🙄)べえ(🐘)がそ(🏟)の肥ふとった胸(💠)を拡(kuò(📷) )げて汗(🚥)をふきふきさかん(😽)に応援者を狩かり(🚈)集めてい(🥏)た、か(🕒)れは(⛎)甥お(🔨)いの光一を勝たせたいために商売を休(😊)んでやってきたのである。
私(sī )情は私情である、恩義(yì )は恩(🦌)義で(🏆)ある(🦕)、だが野(😔)球は先生(shē(☕)ng )および全校(🐴)の名(🦐)(míng )誉を荷のうて戦う(👻)の(🔔)で(📖)ある、私情(qíng )をはな(😫)れて公(😾)々(🥖)然(🦂)と戦って(🐉)こそそれが本当(📋)の(💂)野(🌡)球精神である、(🎮)このバット(💋)は先生(shēng )を(🗂)代表したものであ(🥤)る、ぼ(🍕)くが打つのでない、先生(👎)(shēng )が打つの(🆔)だ(🛏)。
(🏿)一同(🎦)はわ(👙)らった、(🔚)しかし先生はにこ(🚺)りと(🧢)もしな(🥑)かった。一同はさ(🏙)るま(😓)たのひ(🔳)もをさげてへそをだした。先生は第一番の五大洲(zhō(👐)u )だいしゅう(投(tóu )手)(😁)の(🎽)へその(🐞)と(🤵)ころを押してみ(🏢)た(🏖)。
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