「そ(⛅)れ(👌)こそ(🤔)本當に(👲)め(🍢)しも(🌛)喰へ(🍻)ね(🈹)ええ(☝)んた事始(shǐ )まるべよ(🥊)。」(🐜)
(🌈)この斷(duàn )定(🍅)(dì(🌡)ng )的(👆)な(🏩)調(diào )子(🧒)が、皆(🦐)の氣(🤢)持を、(💃)また(🍎)グツと前(⚫)(qián )へ突き出し(👨)た。
(🏄)だん(✴)/\百(🏮)姓達は本氣になつた。
源吉(jí(🖕) )はい(➿)きなり―(❓)―いきなり顏をな(🐸)ぐられた、と思(🚳)つ(🚳)た。自分の(🗻)體が瞬間ゴムマリのやう(🐶)に(🎼)縮まつたのを感(👺)じた。
川(chuān )向ひから、若い男がやつてき(🅰)た(🌋)。自(zì )分(fè(🏢)n )の方(🤮)(fāng )も一緒(🔸)にやつた方(fā(🛸)ng )が、地(🍺)主に當(dāng )るにも都合がいゝ(⏪)とい(🔒)ふことを云つ(🔽)た(💀)。日(rì )を決(jué )めて、一度、小(🥟)(xiǎo )學校に集つて、其處で、どうす(🧦)るか、とい(💁)ふこ(🍊)とを打ち合はせ(🔰)ることにした。
「それどころか!」源吉はさう(🍜)思つてゐた。
差配に掛合つて(🕴)も結(🕘)局駄(duò )目だとい(👴)ふ(🕚)ことが分(fèn )り、そこへもつて行(🛣)(há(👦)ng )つ(🦈)て差配の(☕)とつた傲慢な(🚧)態度の(🌾)ことから、カツ! (🦒)とした(👉)元氣(🚮)で、すぐ地(😐)主(zhǔ )に掛け合(🖤)ふことに、手はずがきめられ(🏝)てしま(🛌)つた。校長先生の「北海(hǎi )道の宗五郎」が時(🈸)機を得て、三人も、その大(🌝)(dà )きな役目(mù(🧢) )を引(yǐn )き受けるものが百(bǎi )姓の中か(🏇)ら出(🍇)た程(chéng )だ(🍓)つた。
「それど(♿)ころ(🎁)か!」源吉はさう(👏)思つ(👤)てゐ(👀)た。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025