「桜(yīng )井先生(shēng )や(🕙)、広岡(🥅)先生(🐤)(shēng )には、(📱)せめて御住宅す(🔠)まいぐらいを造っ(💽)て上(shàng )げた(🕋)い(🎓)の(💋)が、(💩)私共の(💔)希(🎷)望(🏧)なんです(🕳)け(👧)れど……町のために(Ⓜ)御(🎖)苦労(láo )願って…(🕡)…(⚪)」
「高瀬(lài )さん、今朝も咲きました(🌧)よ」
(🎅)と慰撫(fǔ(🐽) )なだめるように言(🔜)(yán )いながら、高瀬は(🧙)子供(gò(🆓)ng )を連れて(🔜)入口の庭へ入った。そこ(🚤)には(🌀)畠(tián )をする鍬くわな(🔠)ど(👭)が隅すみの方に置(✋)い(🏻)てあ(⛅)る(⏰)。お島(dǎo )は上(shàng )あがり框かまちのところに腰掛(〽)(guà )け(🧞)て、二番目(mù )の女の児に(🎆)乳を呑ませていた。
「ホウ」と子(🚹)安(ān )は眼(yǎn )を円(yá(🔕)n )く(🎢)し(😒)た。
(➖)朝(📶)顔(yá )の話はそこ(🏖)で(🤑)も学士(👃)の口から出(💇)た。
と復た先生が言っ(👾)た。
学(🆙)士は半ば独語ひとりごと(🎬)のように(🔳)言(yán )っ(🚑)た。
矢場は正(📷)木(🐉)(mù )大尉(wèi )や桜(🌱)井(🎵)(jǐng )先生な(🥘)どが(🚈)発(🚐)起で、天(tiā(🌄)n )主台の下に小(xiǎo )屋(🏦)を造って、楓(fēng )かえで、(🚸)欅けや(🔨)き(🦃)などの緑に隠れた、極(jí(🐗) )く静か(🚬)な(🌪)位置に(💓)あった(💸)。丁度そこで二人(🌋)は大尉と体操(🔱)の教師とに逢った(😒)。まだ他の(🐁)顔触かおぶれも(🕥)一人二人見(jiàn )えた。一(🏐)(yī )時(shí )は塾の連中が挙こぞってそこ(🚴)へ(🔄)集っ(🎋)たことも有ったが、次第に子安の足も遠く(⛪)なり、桜(yī(🛢)ng )井先生も(💤)あまり(😙)顔(🚩)を(🥔)見(㊙)せ(🙎)ない。高瀬(🦃)が園(🍄)内(nèi )の茶(chá )屋に預けてある弓(gōng )の道(📁)具(jù(🤯) )を取りに(🕧)行って(🈶)来(🚮)て学士(shì )に交(🍪)際(🚏)つきあう(🈷)というは彼と(🛸)しては(🥇)めず(🙁)ら(💿)しい位だ。
新緑(lù )の(📢)頃のことで、塾のアカシヤの葉は日にチラチラ(⤴)する(🙉)。薮(sǒu )や(🙍)ぶの(👘)ように茂り重なった細(⚾)い枝は見上(⚡)(shàng )るほど高(🧘)く(👾)延(yán )びた。
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