しかし、彼(🍅)は、血書が次郎(lá(♎)ng )によって書(🏟)かれたと(🔉)いうことを誰(🧑)にも発表する気(📊)にまだな(🌭)れなかった(💹)。それは、彼の自尊心や(💌)競(〽)(jìng )争意識が何とい(🏊)うことな(⬆)しにそれを許さな(📇)い、(🔎)という(🏿)だけではなかった。彼(bǐ )にとって大(💎)事なこと(🕳)は、ストライ(🕥)キの(😮)場合のことだ(📴)った(♟)が(🌷)、万一に(✂)も、(🚼)それを発表した(⛽)た(🐱)め(🤰)に(🐏)、次郎が捨鉢すてばちにな(👳)り、進んでスト(🏁)ライ(🦄)キ(🏂)の主導(💍)権を(🔢)にぎるような結果に(🥄)なってしまっては、(🔺)つ(🔬)ま(🏒)らない。次郎は(🌼)徹底的(de )に(🤟)や(🤸)っつ(😊)け(🕉)なけ(🏎)れ(🖊)ばならないが、それには、彼を(👶)あくまで(🈷)もス(🗡)トライキ反対の立場に立たせ(🌩)ておくことが必要である。最後まで彼(🕢)を反対(🗂)の立(lì )場に(🔺)立(📢)たせ(🍕)ておき、いよいよストライキ決行(🐓)という場合(🔥)に彼が逃げを(🍻)う(🤥)ったら、その時こそ血(💐)書の(🤾)ことを(🐟)暴露すべきだ。血(xuè )書まで書(shū )いて(🧕)人(🛩)を煽(shān )動してお(🔛)きながら、自分(fè(🐤)n )だ(🔯)け逃げるとは何という卑劣(🛠)さだ! みんなはそう言って彼を(⚫)責(zé )めるだろう。それに、どん(🛋)なに(🔂)彼が逃げを打とう(💊)と、(🥧)学校当局や県(xiàn )庁が、血(🉐)書を(🥖)書いた本(😷)人(rén )を主謀(mó(🚆)u )者と認(rèn )め(🆒)ないはず(💳)はな(🦓)いのだから(🎱)、(🔤)いよいよ(🃏)面(miàn )白い。――馬田(🏾)(tiá(🌶)n )の考(💂)(kǎo )えは頗る念入りだった。彼がそれほど(🎍)までに次郎(🛁)に(👈)反感を持つよ(👱)うになった最も大き(🚎)い原因が(🙀)、道(dào )江(📬)にあったこ(🗑)とはいう(🚑)までもな(🍂)い。
「そうか(🆔)しら。」
次(cì(✨) )郎(🌜)は、ふしぎ(🌍)に(👲)も思い、いくら(🀄)か滑(huá(🚞) )稽(🛌)に(🦄)も(📶)感じ(🙉)ながら、歩き出(💝)(chū(👨) )そうとした(🥤)。が、そのとき馬田(tián )のほか(🥁)にもう(🔪)一(yī )人(rén )、彼(🥤)の眼に(🏝)うつ(👫)った人(rén )影があった(🦉)。それは、土手(🗒)のずっ(💴)と向こうの方(🥤)(fāng )を(😪)小(🧠)(xiǎo )走り(😱)に走って行く女学生の姿(zī )であった。その制服姿は、も(🏠)う(🏵)うしろか(🔊)ら(🔸)見たのではち(👉)ょっと誰だか判(🚱)断がつきか(📖)ねるほど遠(🥅)ざ(🍦)かっ(💮)ていたが(🛫)、次(cì(📹) )郎(láng )に(🏘)は(🌖)それが道江だと(🔚)いうことが一目でわかった。
「君、(🥡)や(⌛)け(🛴)になってい(📢)るんではないかね。」
その(🔟)時(shí(✳) )、(😈)教員(yuán )室との間の戸(hù(🔞) )ががらり(🦅)とあいて、教頭の(🔊)西山先生がはいって来(♌)た。西山先生は、(💏)三(🏾)角(😂)形(xíng )のまぶたの奥に小さな眼をいつも鋭(🏽)(duì(🕑) )く光らせ(🎍)ている先(xiān )生だったが、この時はいやににこにこしていた。手(👚)に(🚳)小(xiǎo )さな紙(🌒)片(piàn )をもっていた(🚘)が、それを默(mò(🏢) )っ(👣)て校(💺)長に渡(dù )す(🧓)と、すぐ(🏦)また(😾)教員室の(🏢)方に(😺)ひきかえし(🍇)た。校長はその(🏘)紙片(🚻)を見て何(🐵)度もうなずいた。そ(🍕)して(⏸)、そ(🎵)れをもみくちゃにして(👹)机(jī )の下の(🔻)塵籠(👷)(lóng )ち(🚻)り(🚔)かごに(✂)なげこむと、今(jīn )までとはうって変った落ち(🍰)つきぶ(🧡)りを見せ、(🙁)ゆったりと椅子(🏇)(zǐ )に腰をおろ(🏻)しながら(🍷)言った。「そう(👶)むきになる(🍯)こと(🎄)はない。私(🤥)はさっきも言(👧)ったと(🛌)おり(🙍)君(jun1 )らの気(qì )持(chí )には十(shí )分同情し(🆘)ているんだ。君らが(✴)血を流(liú )して書いたもの(🅰)を(👏)まるでむ(🏛)だに(🧔)するなん(😸)て、第一、人間としてそんな(🌱)こと(👺)が出来る(🤦)ものでは(🤵)ない。幸(💏)(xìng )い今日は県庁に出掛(🌌)る(💻)用事も出来たし、(🥏)知事(🎫)閣下に直接お目(mù )にかか(🔉)れるか(🔧)どうかはわ(😕)からないが、学務課(kè )ま(♒)でにはこの願(yuàn )書を必ず出しておくよ。それで、今度(dù(🐣) )は私の方(💢)から君(🥍)ら(🔻)に願って(🧙)おきたい(🚹)が(📹)、(🦆)どうかみんな(🎴)が(🌋)落ち(🔊)ついて教室に出るようにし(🐳)て(🌝)くれ(🍅)たまえ。変にさわいだりして知事閣(😋)下(📭)の面(🛀)目をきずつけるよ(😘)うなこ(🎿)と(🎫)になっては、(🔬)何もかもぶちこ(⚽)わし(🕒)に(🚐)なるんだから。い(😌)いかね(🎾)。
「ここからだと、(❣)次(cì )郎(📀)(láng )さんに見(🧣)張っていただ(🎥)く(🔮)に(🔑)し(⛪)ても(😋)、か(❇)どが(💻)立たないでいいわ(🛢)。次郎(lá(🤒)ng )さ(🆑)んが毎日、橋を渡っ(🎶)たり(📶)したん(🐉)では、何(🌑)ていったって変(biàn )で(🆖)すもの(👡)ね(🙎)。」
「じゃ(🏪)あ、千(qiān )ちゃんの(⛷)いたず(😁)ら見ていた(🎖)の(🥀)ね。」
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