「まあ、本田さ(🔨)ん、しば(🕥)らくで(😤)した(🍡)わね。さ(🚚)あどうぞ。先生(shēng )は(🚈)書(shū(💺) )斎ですわ。」
次郎は(📎)、むきになった。敏子は笑って、
次(cì )郎は、むきになった。敏子は(🧟)笑(xiào )って(👾)、
と、うなるように言っ(🏓)たが、(🙇)
「見張りって、(🤔)どうするの?」
「ばかだな、(🤔)道江(jiāng )さ(💩)んは。」(😜)
(🥑)校(🌗)長室(shì )における会見の様(yàng )子は、あとで四人が――と言っ(🏪)ても平尾はあま(🤼)りしゃべ(🔋)らなか(🅿)ったが―(👂)―みんな(😦)に(🌥)話したと(👧)ころによ(👠)ると、か(🌮)な(🏂)り悲哀(🐐)感を(🍾)そそるものだ(🚹)ったらし(👷)い。元(📻)来花(😲)山(shān )校長(🕤)の鼻は(☕)、馬(📭)田(🛌)(tián )が次郎(♋)のうちで言ったように、実際い(🏹)かにもちょ(🈶)っぴりしている。恰好だけ(🎥)は、美人(rén )の(🏻)鼻(bí )といっても(🈚)いいほどととの(📙)っている(📁)のだが、(🎊)顔の面(miàn )積に(📱)比(📭)較して、それがあ(🍾)まりにも(🚚)小(🤬)(xiǎo )さすぎるの(🦓)である。血(🦗)(xuè(🚁) )色(sè )のわるい、それでい(🌥)ていやにつ(😿)るつる(🤠)光(guāng )っ(🗽)ているだだ(〽)っ広(guǎng )い顔のま(🍤)ん(🆕)なかに(🛤)、つつましすぎる(🕙)ほどつつましく、そしてそ(♈)れ故(🤠)に安(😪)定(💺)し(🌅)す(✖)ぎるほど安(ān )定(👢)し(🔟)てくっつ(🆔)いている(🛏)その鼻を、校長就任のその日(🚵)以(yǐ )来、生(❗)徒たち(🔓)は「(🤬)ピ(🍢)ラミッ(👮)ド遠望」と呼ん(😶)で鑑賞(😜)している(🔒)のであ(📘)るが、それは決(jué )して(🥄)的はずれの形容だとはいえない(😃)。生(👶)(shē(🌷)ng )徒(😬)間に、(🔞)それほど(😢)安定(dìng )し(🕋)た印(yì(🛎)n )象(😴)を(📉)あた(📉)えているその鼻が、血書を差出(👅)(chū )した瞬間(jiān )、ぴくりと動き(👋)、しかも多少(👻)額の方(🎍)にず(🖲)れたように感じられたというのだから、お(🎍)よそ(👂)、その場の光景が察(💷)(chá )しられ(🎂)るであ(🏃)ろう。
馬田(tián )は、ま(🔇)た「ふふん」と笑った。そして、
「だって、それ(🦗)より(❕)ほ(👢)か(🏽)に(❤)な(✂)いで(🌉)しょ(⛵)う。」
「(🥔)先生(🥟)、僕、申(🔠)しわけないことをしてしまい(🐆)まし(♟)た。」
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