「(➰)かまうもんか(⛳)、これも校風刷新さっ(🛴)し(🚋)んのためだ。」
誰かが(🧑)そんなことを言った。
学課には彼(🖕)はかなり熱心だった(🛁)。また、教科(kē )書以(🌭)(yǐ(🏄) )外の本も毎(mě(👜)i )日いくらかずつ読ん(😏)だ。たいて(🤟)いは少年(📊)向き(🌺)の雑誌や伝(🥄)記(🍲)類だった(🆘)が、(🛤)恭一の本箱から、美(měi )し(🔷)く装幀され(🛵)た詩(🔟)(shī )集や歌集など(🐹)を(⬜)、ちょいち(🕎)ょい(🍍)引きだして読(dú(⌛) )む(🅿)こともあった。むろん(🍪)そのいずれもが、彼には(🖊)まだ(🏀)非常(cháng )に(👟)むずかしかっ(🏟)た(🍐)。しかし、恭(gō(🏆)ng )一におりおり(🐒)解釈かい(🖍)し(💏)ゃくし(🌳)てもらっ(🐛)た(👶)り(👞)し(🛶)ているう(🏔)ちに、詩(🍪)や歌(gē )の(⛩)こころ(🍋)と(🚨)いうものが(🐸)、いつと(🥦)はなしに彼(🏬)の感(🍣)情にしみ入って来(🏑)た。そして、時には、寝床にはいっ(♓)てから(🗃)、自(🎌)分(😸)で歌(📉)を考え(🥂)、そ(🏩)っと(🚱)起きあがって(🥍)、それを(👡)手帳に(💍)書きつけたりす(🗾)ること(🌯)もあっ(🍋)た。
(💦)次(cì )郎(láng )はぶっきらぼうに答(🈵)えた。
「次郎ち(🔪)ゃん、大(👠)沢(🤹)君って、偉(wěi )い人(rén )だと思(sī )わない?」
(👺)お(🚞)お(📝)かた一時(👽)間ほどもたったころ、とうとう大沢がたず(🚜)ね(🚼)た。
「(⏳)こらっ(📔)! ど(🍞)こへ行くんだ!」
「その(🈴)新(⬇)入生、よっぽどすばしこい奴(🔻)だな。」(🚣)
「もの(🦖)事をよく考える方(💀)かね。」
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