「(🏄)第(🖥)五室です。僕(🏙)ぼくた(🕖)ちで(🥈)、(😧)最(🛩)初(chū )にこ(🔽)こを受け持(chí )つ(🈚)ことにしたんです。」
「(💹)ええ、でも、(🙄)まだだれも起きた様子がない(📺)んです(🍨)。」
(👆)消燈まで、これとい(🎉)ってとりた(📝)てていうほどの変(😜)わったことも(🏏)なかっ(📶)た。しかし、大河無(wú )門が(💴)、かれ自身(🔄)の(🚩)希(xī )望に反して、あまりにも早くその存(cún )在を(🕣)認められ(🥝)、みんなの注(zhù )目(mù )の的に(💸)なったということは、こ(⬆)の塾にとって、(💊)よかれあしかれ、決して小さ(🌞)なできごとではなかったといえる(🍛)であろう。
「次(cì )郎(💰)さんの板(🛃)(bǎn )木の打ちかたに(🎠)は、行(háng )事の性(🚾)質や、そ(♿)のときどきの必(bì )要で、少しずつちがった調(diào )子(🤦)が出ますわね。あたし(🈚)は(🎷)、それが(🥖)いいと思(sī )いま(😠)すの。それでこそ、(⛲)そ(🐙)のときど(🛌)きの気分が(🈚)出るんです(✅)もの(🈹)。板(🕸)木(mù(❣) )だ(🚂)って(🥥)、打ちか(👚)た次(🌲)第(✡)しだい(👁)では芸術(🉐)にな(🐬)り(📳)ますわ。あ(🧟)たし、次郎(láng )さ(😃)んの板木(mù )の音をきいて(🥅)いる(👔)と、い(📇)つ(😚)もそう思いますのよ。先生には叱しかられるかもしれない(🌚)けれど(🉐)、今朝(🍰)(cháo )の打ち(🏈)かただって、頭か(♏)ぶせにわるいとばか(🖕)りい(🏍)えないんじゃないかしら(🏕)。」
大(🛫)河は(😯)第(🏿)五室の列(🌬)の(🕦)一(yī )番(fān )うしろにすわ(🌇)っていた。しか(🧘)し、ただ静かに(🥜)瞑目(🚨)(mù(🦓) )めいもくして(🔅)い(😁)るだけで、その顔か(🔝)らは、かれ(🚃)の気持ちがどう動い(🚮)ているかは(🚥)、すこしもうか(🥝)がえ(💰)なかっ(🐁)た。
解散(📼)するま(📩)えに、朝倉先(🦌)生が言った。
する(😫)と(🌕)、ちょうど(🎀)その時、(🍦)事(🚥)務室(shì )に(🛥)人の足(🗺)音(✈)がし(🗃)て、仕(🌭)切(qiē )り(👀)の引き戸を(👯)軽(qī(🤾)ng )くノックす(😆)る音(🍊)がきこえた。
(おしまいの、あの乱暴な打ちかたをやったの(🗯)が、自分(🦈)(fèn )だということ(🌻)は、(🌵)すで(🤚)に(🏿)先(🎀)生(📫)に言って(🚰)お(🚃)いたのに、(🕤)先生は(🌭)どうしてそのことをは(💨)っきり言われ(🌗)ないの(☝)だろう。もしそ(⬇)れ(🤒)が助手(🎐)として(🏤)の自(🎌)分の立場をまも(💑)ってくださ(🚰)る(🐇)ためだとし(⏮)た(🎈)ら、自(📤)分(➖)はむし(🐡)ろ心外だ。大(🌯)(dà )河もむろん心(xī(💛)n )外(wài )に思っているにちがい(😍)ない。)
「うらまれやしません(🔲)か。」
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